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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
除去如表各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不可行的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古包頭卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是( )
A.向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
B.除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2,可加入適量的Mg(OH)2,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
C.CO32﹣、Na+、NO3﹣、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存
D.將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧葫蘆島卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
可樂(lè)是一種常見(jiàn)的碳酸飲料,近日,一段“可樂(lè)滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳,視頻中,消防員手持一瓶可樂(lè),擰開(kāi)瓶蓋,捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂(lè)泡沫對(duì)準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射,很快火就被撲滅,下列對(duì)可樂(lè)及“可樂(lè)滅火”分析錯(cuò)誤的是( )
A.“可樂(lè)泡沫”使可燃物隔絕了氧氣
B.可樂(lè)能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致
C.可樂(lè)瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂(lè)滅火”的效果
D.消防員“使勁搖晃”的目的是為了加快二氧化碳逸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧葫蘆島卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列做法合理的是( )
A.生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B.用發(fā)霉的花生扎食用油
C.使用可降解塑料解決“白色污染”問(wèn)題
D.室內(nèi)起火迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《3.2組成物質(zhì)的化學(xué)元素》練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
水是地球上最重要的溶劑.正常雨水偏酸性,這是因?yàn)樗芙饬思s占空氣體積分?jǐn)?shù)0.03%的 .雨水浸入土壤,溶解了化肥及多種物質(zhì).海水中溶解了許多物質(zhì),從中可提取 (填食鹽的主要成分)和多種化工產(chǎn)品,同時(shí)為海洋生物提供了營(yíng)養(yǎng)成分.水在人體內(nèi)形成溶液,輸送生命活動(dòng)所需的各種物質(zhì),如對(duì)維持體液恒定的pH起重要作用的鈉離子和 (填鉀離子).因此,水對(duì)自然界的生命活動(dòng)有著重大意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《3.2組成物質(zhì)的化學(xué)元素》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)中,元素符號(hào)的書寫正確的是( )
A.鈣:CA B.鋁:aL C.鎂:mg D.鐵:Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.2奇妙的二氧化碳》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳用途敘述錯(cuò)誤的是( )
A.檔案材料發(fā)生火災(zāi)時(shí)適宜用二氧化碳滅火器滅火
B.因鎂等金屬材料可在CO2中燃燒,所以鎂等金屬材料發(fā)生火災(zāi)不能用二氧化碳滅火器滅火
C.用碳酸水(二氧化碳水溶液)滴灌大棚植物是為提高大棚溫度
D.喝碳酸型飲料感到?jīng)鏊?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南曲靖卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硝酸銨晶體溶解于水,形成的溶液溫度明顯升高
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