18．下列關(guān)于Na、Na+的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．它們的核外電子數(shù)相同B．它們屬于同種元素
C．它們的最外層電子數(shù)相同D．它們的性質(zhì)完全相同

分析 原子和離子之間可以互相轉(zhuǎn)化，鈉原子（Na）失去1個(gè)電子形成鈉離子（Na+），據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子的核外電子數(shù)不同，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子，質(zhì)子數(shù)不變，所以它們屬于同種元素，故此說(shuō)法正確．
C、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子它們的最外層電子數(shù)不相同，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鈉原子失去最外層的1個(gè)電子形成鈉離子，因最外層8電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則Na的化學(xué)性質(zhì)活潑，與Na+化學(xué)性質(zhì)不同，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

潔凈的空氣對(duì)人類的健康至關(guān)重要。但隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣污染也逐漸加重，請(qǐng)你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質(zhì)，二氧化碳和水，這種黑色固體的成分是什么呢？
【查閱資料】1；堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量222
2；稀硫酸能與CuO反應(yīng)，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈藍(lán)色．
【提出猜想】結(jié)合堿式碳酸銅的化學(xué)式，對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：
①可能是氧化銅；
②可能是炭粉；
③可能是炭粉和氧化銅的混合物．
甲同學(xué)認(rèn)為猜想③無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的．他的理由是炭粉和氧化銅加熱時(shí)能反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們稱取了4.44g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．冷卻至室溫后，稱得黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.2g．
（1）在加熱分解堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是防止液體回流到試管底部，使試管破裂變．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到澄清的石灰水變渾濁．
（2）乙同學(xué)向盛有少量黑色固體產(chǎn)物的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體全部消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（3）丙同學(xué)通過(guò)對(duì)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，排除了猜想②，他的理由是（結(jié)合計(jì)算說(shuō)明）堿式碳酸銅中碳元素的質(zhì)量為4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固體為3.2g，故不可能為炭粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是如果鹽酸滴加過(guò)量，滴入酚酞試液也不變色
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和． 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />（3）在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往先在氫氧化鈉溶液中滴入1-2滴酚酞，目的是指示反應(yīng)的發(fā)生．
（4）請(qǐng)舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用：改變土壤酸堿性，如用氫氧化鈣改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“測(cè)定氣壓變化”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如圖：
（1）甲裝置：①儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗
②向a中加水會(huì)看到U型管內(nèi)紅墨水左邊下降右邊上升，一段時(shí)間內(nèi)U型管內(nèi)的液面差沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：（以下的實(shí)驗(yàn)中不考慮液體本身的體積）
①若生成O2使U型管內(nèi)紅墨水左邊下降右邊上升，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是MnO2．
②若生成CO2使U型管內(nèi)紅墨水左邊下降右邊上升，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑．
③若錐形瓶中裝有NH4NO3固體，分液漏斗中加入少量水，則U型管內(nèi)紅墨水的液面發(fā)生左邊上升右邊下降的變化．
④若錐形瓶中盛滿CO2，欲使U型管內(nèi)紅墨水左邊上升右邊下降，則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵釘置于稀硫酸中表面產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變藍(lán)色
B．生石灰與水反應(yīng)放出大量熱
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D．酒精在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中硫元素的核電荷數(shù)z=16；氯元素的最外層電子數(shù)y=7，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟．
（2）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．請(qǐng)?jiān)賹懸粭l規(guī)律：同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增，．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子Na+，陰離子O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，天然氣中的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2、SO2和CO等氣體，其中會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體是SO2_．
（2）化石燃料不可再生，目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，請(qǐng)例舉其中一種：水能（或風(fēng)能、核能、太陽(yáng)能等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．2012年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源，了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）取一渾濁的水樣，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），
除去固體小顆粒．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去顏色和異味等．
（2）為判斷所得水樣是硬水還是軟水，肥皂水檢驗(yàn)．水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化．在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法，如果想知道水樣的酸堿度，則可用pH試紙來(lái)測(cè)定．
（3）愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水是全社會(huì)的責(zé)任，應(yīng)提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．將淘米水、洗菜水用來(lái)澆花、沖廁所      B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙                   D．現(xiàn)代農(nóng)田和園林采用噴灌、滴灌等方式
（4）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體是氧氣．
檢驗(yàn)方法是將帶火星木條伸入試管中，看是否復(fù)燃．

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