6.如圖所示,某同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)  論
(1)你認為她得出的結(jié)論是錯誤的(填“正確”或“錯誤”),理由是如果鹽酸滴加過量,滴入酚酞試液也不變色
(2)請你設(shè)計一個實驗.探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和. 請?zhí)顚懴卤恚?br />(3)在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實驗時,往往先在氫氧化鈉溶液中滴入1-2滴酚酞,目的是指示反應(yīng)的發(fā)生.
(4)請舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實際應(yīng)用:改變土壤酸堿性,如用氫氧化鈣改良酸性土壤.

分析 (1)根據(jù)鹽酸過量了,鹽酸也不能使酚酞變色進行分析,
(2)只要設(shè)計簡單的實驗證明反應(yīng)后的溶液中是否存在鹽酸,就可以證明燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
(3)根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉中和反應(yīng)實驗中沒有明顯的現(xiàn)象分析;
(4)酸堿中和可以改變物質(zhì)的酸堿性,向著有利于我們的方向進行應(yīng)用,如治療胃酸過多,改良土壤等方面.

解答 解:(1)當(dāng)加入的鹽酸過量后,鹽酸也不會使酚酞變色,故答案為:錯誤;如果鹽酸滴加過量,滴入酚酞試液也不變色,
(2)只要驗證存在鹽酸就可以證明反應(yīng)完全了,故答案為:

①取樣,滴加紫色石蕊試液試液變紅鹽酸過量
②取樣,滴加紫色石蕊試液試液不變紅恰好中和
③取樣,滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生鹽酸過量
④取樣,滴加碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生恰好中和
⑤取樣,加入鋅粒等活潑金屬有氣泡產(chǎn)生鹽酸過量
⑥取樣,加入鋅粒等活潑金屬無氣泡產(chǎn)生恰好中和
(3)鹽酸與氫氧化鈉中和反應(yīng)實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,向氫氧化鈉溶液中滴入1~2滴酚酞,可以指示反應(yīng)的發(fā)生.故答案為:指示反應(yīng)的發(fā)生;
(4)酸堿中和后生成鹽和水,所得物質(zhì)的酸堿性都會減弱,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用.如可用氫氧化鋁來治療胃酸過多;用氫氧化鈣來改良酸性土壤;用酸堿溶液來處理工廠排放的酸堿性不達標(biāo)的廢水等.
故答案為:改變土壤酸堿性,如用氫氧化鈣改良酸性土壤(其他合理答案均可).

點評 本體主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用,以及酚酞在酸性的溶液中也是不會變色的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某?萍脊(jié)活動中,初三同學(xué)選用下述物質(zhì):酚酞溶液、紫色石蕊溶液、濃氨水(呈堿性,易揮發(fā))、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、濃鹽酸、NaOH溶液等為低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。

(1)魔術(shù)1為“葡萄酒變色”。觀察到的現(xiàn)象為A中溶液由紫色變?yōu)榧t色,則B溶液為________,結(jié)合B處溶液的性質(zhì)說明A變色的原因 ________。

(2)魔術(shù)2為“鐵樹開花”。觀察到的現(xiàn)象為鐵絲上的棉花團逐漸由白色變?yōu)榧t色。則D溶液為_______。

(3)魔術(shù)3為“清水變牛奶”,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示溶液變渾濁的原因________。

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以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答:

(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。

(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式_________。

(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.2個氧原子:O2B.鈣離子:Ca2+
C.五氧化二磷:P2O5D.保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:N2

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2.化學(xué)是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué).
(1)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的.在鐵、二氧化碳、食鹽三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳.
(2)符號“CO2”中“2”的表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子.
(3)過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(-O-O-).據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是D(填代號).

A.①③④B.①③C.②④D.④
(4)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如圖1所示.

①該反應(yīng)中的四種物質(zhì),不屬于氧化物的是AC(填代號).
②該反應(yīng)過程的化學(xué)方程式為2H2S+SO2═2H2O+3S↓.
③將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖2所示進行實驗.若相同條件下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比,則圖2實驗中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是B.

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11.把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是(  )
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣法收集甲氣體D.可以采用排水集氣法收集丙氣體

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18.下列關(guān)于Na、Na+的說法中,正確的是( 。
A.它們的核外電子數(shù)相同B.它們屬于同種元素
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14.只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進行如下探究.
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng).
【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒.

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【得出結(jié)論】二氧化碳能(“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒.
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止鈉與氧氣和水蒸氣反應(yīng).
【【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是C(用化學(xué)式填寫).
【進行實驗二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的.
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉 (Ⅱ)氫氧化鈉. 你認為猜想Ⅱ(填序號)一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物Na與CO2中不含氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“神舟七號”載人航天飛船常用的液體火箭推進劑主要是偏二甲肼(用R表示),其燃燒的化學(xué)方程式為:R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2.則偏二甲肼的化學(xué)式是( 。
A.CH4B.N2H4C.C2H8N2D.C6H7N

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同步練習(xí)冊答案