某校老師在課堂上與同學(xué)們一起研究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了下面的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
將一潔凈的鋁絲放入無色的硝酸汞溶液中,一段時(shí)間后取出,可觀察到鋁表面有一層銀白色的物質(zhì)附著.
(1)同學(xué)們猜測該銀白色物質(zhì)是汞,依據(jù)是鋁的金屬活動(dòng)性比汞______.
下課后某同學(xué)意外的發(fā)現(xiàn),剛才用的鋁絲表面“長出”許多白色毛絨絨的物質(zhì),這引起了同學(xué)們的很大興趣.這白色的物質(zhì)是什么?同學(xué)們作出了各種各樣的猜測:
A.這種物質(zhì)是汞 B.這種物質(zhì)是鋁粉
C.這種物質(zhì)是氧化汞粉末 D.這種物質(zhì)是氧化鋁粉末
(2)仔細(xì)觀察后,有同學(xué)們認(rèn)為A、C猜測均不合理.其中能說明C猜測不合理的事實(shí)證據(jù)是______.
(3)某同學(xué)認(rèn)真思考后,認(rèn)為猜測B也不合理,理由是______.為了證實(shí)該同學(xué)的觀點(diǎn),可取白色物質(zhì)少許,加入______,如果______則這種物質(zhì)不是鋁.
解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知鋁的活動(dòng)性比汞強(qiáng),所以鋁可以置換出硝酸汞中的汞;
(2)因?yàn)檠趸癁榧t色粉末所以鋁絲表面“長出”許多白色毛絨絨的物質(zhì)不可能是氧化汞;
(3)因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)很活潑在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,所以這種物質(zhì)不可能是鋁,檢驗(yàn)的方法是在白色粉末中加入鹽酸(或稀硫酸)如果是鋁會(huì)有氫氣放出,不是鋁則不會(huì)有氧氣放出.
故答案為:(1)強(qiáng)(2)氧化汞為紅色粉末(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,在空氣中易與氧氣反應(yīng);鹽酸;不產(chǎn)生氣泡.
分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析探討即可;
(2)依據(jù)氧化汞的顏色進(jìn)行判斷即可;
(3)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)易于氧氣反應(yīng)且能和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)放出氫氣分析判斷;
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是金屬活動(dòng)性順序表以及相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì),屬于實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)題.
科目:初中化學(xué)
來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級(jí)(上)1月調(diào)考化學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
某校老師在課堂上與同學(xué)們一起研究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了下面的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
將一潔凈的鋁絲放入無色的硝酸汞溶液中,一段時(shí)間后取出,可觀察到鋁表面有一層銀白色的物質(zhì)附著.
(1)同學(xué)們猜測該銀白色物質(zhì)是汞,依據(jù)是鋁的金屬活動(dòng)性比汞______.
下課后某同學(xué)意外的發(fā)現(xiàn),剛才用的鋁絲表面“長出”許多白色毛絨絨的物質(zhì),這引起了同學(xué)們的很大興趣.這白色的物質(zhì)是什么?同學(xué)們作出了各種各樣的猜測:
A.這種物質(zhì)是汞 B.這種物質(zhì)是鋁粉
C.這種物質(zhì)是氧化汞粉末 D.這種物質(zhì)是氧化鋁粉末
(2)仔細(xì)觀察后,有同學(xué)們認(rèn)為A、C猜測均不合理.其中能說明C猜測不合理的事實(shí)證據(jù)是______.
(3)某同學(xué)認(rèn)真思考后,認(rèn)為猜測B也不合理,理由是______.為了證實(shí)該同學(xué)的觀點(diǎn),可取白色物質(zhì)少許,加入______,如果______則這種物質(zhì)不是鋁.
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