【題目】某校課外興趣小組同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究:
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是_____。
(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_____反應(yīng),化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn) 測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則 t1~t2 時(shí)間 內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_____。
研究二:探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]
(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用 pH 試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn) pH 小于 7。
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色, 對(duì)此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果。
(提出猜想)甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過(guò)量,使溶液 pH 小于 7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液 pH 小于 7. 乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;
猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞溶液變紅色
(實(shí)踐與思考)為驗(yàn)證猜想,甲乙兩同學(xué)均需進(jìn)行一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是_____. 乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條,觀察到溶液很 快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě) 出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(結(jié)論)(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
(2)鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過(guò)量時(shí)所得溶液顯堿性
(交流與反思)氯化鈉溶液呈中性,而上述甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中鎂完全反應(yīng)后所得溶液顯酸 性,你認(rèn)為與溶液中_____(填離子符號(hào))。
一段時(shí)間后,乙同學(xué)觀察到溶液紅色逐漸變淡,最后消失,你認(rèn)為原因可能是_____ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____。
【答案】除去金屬表面的氧化物(或污漬),防止干擾實(shí)驗(yàn) 放熱 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 鎂與稀鹽酸反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率變快 測(cè)定氯化鎂溶液的酸堿性 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ H+ 氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小 取適量氫氧化鎂固試管中,加入適量蒸餾水,滴入適量酚酞溶液,此時(shí)溶液為無(wú)色,用酒精燈加熱試管,試管中的氫氧化鎂固體逐漸溶解,溶液變?yōu)榧t;停止加熱后,待試管冷卻,觀察到溶液中有固體析出,且溶液紅色逐漸變淡
【解析】
探究一:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是:除去金屬表面的氧化物(或污漬),防止干擾實(shí)驗(yàn);
(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂和氫氣化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
(3)實(shí)驗(yàn) 測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則 t1~t2 時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是:鎂與稀鹽酸反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率變快;
探究二:為驗(yàn)證猜想,甲乙對(duì)氯化鎂溶液的酸堿性有爭(zhēng)議,兩同學(xué)均需進(jìn)行一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是:測(cè)定氯化鎂溶液的酸堿性; 乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條,觀察到溶液很 快變?yōu)榧t色,說(shuō)明溶液顯堿性,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒,該氣體是氫氣,則鎂與熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑
交流與反思:氯化鈉溶液呈中性,而上述甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中鎂完全反應(yīng)后所得溶液顯酸性,因?yàn)辂}酸過(guò)量,與溶液中氫離子(H+)有關(guān)。
一段時(shí)間后,乙同學(xué)觀察到溶液紅色逐漸變淡,最后消失,原因可能是:氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,溫度降低后,氫氧化鎂固體析出,溶液的堿性變?nèi),紅色變淡;
計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn):取適量氫氧化鎂固試管中,加入適量蒸餾水,滴入適量酚酞溶液,此時(shí)溶液為無(wú)色,用酒精燈加熱試管,試管中的氫氧化鎂固體逐漸溶解,溶液變?yōu)榧t;停止加熱后,待試管冷卻,觀察到溶液中有固體析出,且溶液紅色逐漸變淡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在2000年底已探明稀土資源量超過(guò)10000萬(wàn)噸,科技部近期出臺(tái)在“十二五規(guī)劃”期間資金扶持政策,建立稀有金屬戰(zhàn)略儲(chǔ)備制度,積極調(diào)整稀有金屬的出口政策,將我國(guó)打造成稀有金屬研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用科技大國(guó)。則回答:
(1)稀土元素包括鑭(La)與釔(Y)等17種金屬元素,被稱作當(dāng)代的“工業(yè)味精”。鑭、釔兩種稀土元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____不同。螢石含有微量的稀土元素,經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時(shí),民間稱之為“夜明珠”。螢石的主要成分氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價(jià)為_____。
(2)稀土金屬鑭(La)和鎳形成的鑭鎳合金是一種優(yōu)良性能的儲(chǔ)氫材料,用于解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸困難問(wèn)題。儲(chǔ)氫的原理是儲(chǔ)氫材料大量吸收H2,并與H2結(jié)合成金屬氫化物,此過(guò)程發(fā)生了____變化(填“物理”、“化學(xué)” ),儲(chǔ)氫合金屬于___ (填“純凈物”、“混合物”),在熔點(diǎn)和硬度等物理性質(zhì)上與純金屬比較的特點(diǎn)是_________________。
(3)工業(yè)上常用金屬熱還原法制備稀土元素。氯化鈰CeCl3在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土元素鈰,則發(fā)生的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為__________。
(4)稀土金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。中國(guó)稀土資源儲(chǔ)藏量占有全世界總量的30%,同樣需要綠色生產(chǎn)開(kāi)發(fā)。下列幾種做法中,可有效保護(hù)稀土金屬資源的是_____(填序號(hào))
a回收利用廢舊金屬制品 b任意開(kāi)采稀有金屬礦石
c加大出口配額,創(chuàng)收外匯 d尋找、開(kāi)發(fā)金屬的代用品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3和KCl的溶解度曲線,右圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 。(填m或n)
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知, KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是 。
(3)10℃時(shí),131g 飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10
(4)如右圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的________(填字母序號(hào))。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體
C.冰塊 D.硝酸銨固體
E.濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,添加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求:
(1)混合物中CaCO3中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式
(1)_____Fe +___CuSO4 =___Cu +___FeSO4
(2)_____Al(OH)3+___H2SO4=___Al2(SO4)3+___H2O
(3)_____C3H8 +___O2 =___CO2 +___H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)甲中CO2驗(yàn)滿的方法為______。
(3)乙中a、c為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O
D.可用于減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分,我們對(duì)它們進(jìn)行研究。
(1)第16號(hào)元素位于第_________周期,屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子。
(2)科學(xué)家宣布,現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____________。
(3)元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。
(4)在上圖中,與鈹元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為______________(寫(xiě)出元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b,a中再加少量二氧化錳,b中再加入少量高錳酸鉀,將藥品分別加熱到完全反應(yīng),則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下,其中相對(duì)正確的是( )
A.B.C.D.
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