實驗中，發(fā)生酒精燈內酒精溢出失火，應采取的緊急措施是（　�。�
A、立即用水撲滅
B、立即找老師求救
C、立即用濕抹布撲蓋
D、趕緊逃跑
考點：滅火的原理和方法
專題：化學與生活
分析：根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物．通�？墒褂媚嗌场缁鹌骰驖衲ú嫉雀魯嗫扇嘉锱c氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點以下以達到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．
解答：解：
A、用水澆可使燃燒的酒精溫度降低到著火點以下，達到滅火的目的；但撲滅后實驗桌上到處是水，不夠簡捷，故A錯誤；
B、酒精灑在桌上并燃燒起來的這種火，自己完全可以滅掉，不需要立即報告老師，故B錯誤；
C、用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質，滅火方法比較簡捷，故C正確；
D、酒精灑在桌上并燃燒起來的這種火，自己完全可以滅掉，不需要趕快逃跑，故D錯誤．
故選C．
點評：學會實驗失誤的處理方法，既是自救的保障，也是應對中考熱門考點所必須掌握的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）a裝置的名稱：
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應選用
 
（填字母）作為發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式
 
；用C裝置收集氧氣時，驗證氧氣已收集滿的方法是
 
．
（3）實驗室可選用B裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式
 
；B裝置中使用小試管的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品，通常都不是某種純金屬元素的單質，而用得最多是
 
，因為其性能往往比純金屬單質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①
 
；    ③
 
．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 
．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（4）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純，其原因是：
 
 （答兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象
 
，其反應的文字表達式是
 
，瓶底裝少量水或細砂的原因
 
；硫在氧氣中燃燒，其反應的文字表達式是
 
，在瓶底裝少量水的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　　）
A、燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B、物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
C、SO2、CO2、MnO2三種物質都是氧化物，其中都含有氧分子
D、原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式．
（1）硫在空氣中燃燒
 
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣
 

（3）木炭在氧氣中燃燒
 
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是
 
（填字母）．
（2）A中可燃物應取過量的原因是
 
．
（3）B中玻璃棒的作用是
 
，如果把水加到濃硫酸中，會出現(xiàn)
 
．
（4）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為
 
．
（5）D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
，現(xiàn)象：
 
，酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于是分解反應的是（　�。�
A、鋁+氧氣
點燃
氧化鋁
B、氫氣+氯氣
光照
氯化氫
C、碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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