【題目】某學(xué)生在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲,并使鐵絲完全浸沒在食鹽水中,然后裝配成如下圖所示的四套裝置,每隔一段時(shí)問測量導(dǎo)管中水面上升的高度,結(jié)果如下表(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm)所示。
表 不同時(shí)間水面上升的高度
(1)導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升? __________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)?/span>(填小燒瓶號(hào)):__________。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)影響鐵生銹的因素有:______________。
(4)通過上面的研究,你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該如何保護(hù)鐵鍋等鐵制品?__________
【答案】 鐵生銹時(shí)消耗氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低 B>C>A=D 水、氧氣、鹽溶液,三者同時(shí)具備時(shí),有鹽溶液速度最快 洗凈、擦干、涂油等(合理即可)
【解析】本題考查了鋼鐵腐蝕的探究,注意從表中數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用。鐵生銹消耗了燒瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶中氣體壓強(qiáng)降低;
(2)腐蝕越快,則消耗氧氣越多,則水上升高度越大,從表中數(shù)據(jù)可知,水上升幅度從大到小為:B>C>A=D,所以腐蝕腐蝕速率由大到小為:B>C>A=D;
(3)A瓶沒有水,鐵絲沒有生銹,水面沒有上升, D瓶中鐵絲浸沒入水中,鐵絲沒有和氧氣接觸,沒生銹,C瓶中的鐵絲和水、氧氣接觸,鐵生銹,B瓶中鐵絲和食鹽水接觸,生銹較快,影響鐵生銹的因素為:水、氧氣、鹽溶液,三者同時(shí)具備時(shí),有鹽溶液時(shí)速度最快;
(4)鐵鍋等鐵制品防止生銹的方法是:擦干,沒有水分,在鍋上涂一層油等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲__________;乙___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_______(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________,用充滿水的裝置E收集氧氣,則氧氣需從_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________,選用裝置C作為發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是______________,利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條應(yīng)放在________(填“a”或“b”)端。
(4)對(duì)上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)操作。
① 選擇上圖中F裝置進(jìn)行過濾,裝置中的明顯錯(cuò)誤為_____________。
② 改進(jìn)F裝置后進(jìn)行過濾,用G裝置對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā),隨著溶劑的不斷減少,還可能有_____(填化學(xué)式)逸出,當(dāng)_________時(shí),停止加熱。
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。
某小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體,并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為D,其理由是____________________;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、稀釋三個(gè)步驟。在全過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有__________(填序號(hào))。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤膠頭滴管 ⑥玻璃棒
如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水__mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是
A.該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B.反應(yīng)前后共有4種分子
C.甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
D.乙和丙中所含原子種類相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下.
請(qǐng)回答:
(1)A分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為______.
(2)C為尿素[CO(NH2)2],農(nóng)業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號(hào)).
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】巢湖市位于合肥南部,瀕臨長江,是全國五大淡水湖之一。巢湖的水污染問題很嚴(yán)重,尤其是夏季的藍(lán)藻爆發(fā)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活產(chǎn)生很大的影響。
(1)你認(rèn)為下列措施與水環(huán)境治理無關(guān)的是_____________(填序號(hào)):
①取締沿岸的小造紙廠;
②禁止沿岸居民在湖里洗衣物;
③取消生活污水、工業(yè)廢水排污口,新建污水處理廠;
④修建環(huán)湖景觀帶。
(2)我市城區(qū)居民用水部分來自巢湖。自來水廠通過對(duì)湖水進(jìn)行沉降、_____ 、通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷,在HCl+HClO兩種物質(zhì)中氯元素化合價(jià)_________;(填“相同”或“不相同”)
(3)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。天然水大多是硬水,區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用____________ 來檢驗(yàn),生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____________;
(4)藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因是__________________________________________________;
(5)請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的做法_____________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面水平),如圖所示,放置一段時(shí)間后,以下說法正確的是
A. 植物油用于隔絕氧氣
B. 兩支試管中鐵片均被腐蝕
C. U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/span>
D. U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分,某化學(xué)小組開展了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問題:溶液A呈_______(選填“酸性”“中性”或“堿性”),固體甲中一定含有的物質(zhì)是________濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬M(fèi)只有一種化合價(jià),其氧化物為M2O3。為了比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小龍和小陽分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)小龍將金屬M(fèi)和N分別深入硫酸亞鐵溶液中,只有M表面有明顯變化,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式________,可得出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱M_____N。
(2)小陽設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),則x=______,可通過觀察______(填序號(hào))來比較M、N的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
①有無產(chǎn)生氣泡 ②產(chǎn)生氣泡的快慢 ③產(chǎn)生氣泡的多少 溶液顏色是否消失
(3)小龍和小陽經(jīng)討論后認(rèn)為只需一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性,可將______(填實(shí)驗(yàn)方案),觀察到無明顯現(xiàn)象,即可得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣含有氮氧化物和一氧化碳等有毒氣體,在催化劑的參與下對(duì)尾氣處理的微觀過程如圖下列說法不正確的是
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為
B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C. 生成單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為7:11
D. 催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
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