7.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子;水是由水分子構(gòu)成的.

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子.根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答.

解答 解:構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子;水是由水分子構(gòu)成的.
故答案為:分子、原子、離子;水分子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,產(chǎn)生大量白煙
D.硫在空氣中燃燒,生成無(wú)色的二氧化硫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出符號(hào)“3H2O”中數(shù)字的含義:
①“3”表示水分子的個(gè)數(shù)為3個(gè);
②“2”表示一個(gè)水分子中的氫原子個(gè)數(shù)為2個(gè).

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12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究水的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)水進(jìn)行電解,收集到了20g氫氣,求同時(shí)有多少氧氣生成?有多少水被電解了?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合)反應(yīng)
(2)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(3)鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氫原子3H;
(2)四個(gè)氯離子4Cl-;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O;
(4)5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5;
(5)綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2
(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,將廢液直接排放既造成浪費(fèi),又造成污染.小紅利用課余時(shí)間進(jìn)行廢液處理,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)用磁鐵吸引的目的是將鐵與鋅、銅分離;濾液1和濾液2中含有一種相同的物質(zhì)(水除外),該物質(zhì)是ZnSO4
(2)寫(xiě)出該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①加入過(guò)量鋅粉后:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe)(寫(xiě)出一個(gè)即可);
②加入足量稀硫酸后:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)若所加鋅粉量不足,則濾液1中的物質(zhì)(水除外)可能是AD(選填字母).
A.ZnSO4和FeSO4B.ZnSO4和CuSO4
C.CuSO4和FeSO4D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4

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17.下列關(guān)于干冰的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.干冰的化學(xué)式是CO2
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