分析 本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量,本探究實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數時一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.紅磷與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,燃燒的現象是:產生黃白色火焰,產生大量白煙,放出熱量.剩余的氣體主要是氮氣,可以得出氮氣的一些性質:無色無味的氣體,難溶于水,即不能燃燒也不能支持燃燒等.蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳氣體.
解答 解:(1)紅磷燃燒的現象是:產生黃白色火焰,產生大量白煙,放出熱量.故答案為:產生黃白色火焰,產生大量白煙,放出熱量;
紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應,生成五氧化二磷,文字表達式為:磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;反應的方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,說明氧氣已經充分反應了,故答案為:集氣瓶內的氧氣已消耗完;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,得出氮氣的一些性質:無色無味的氣體,難溶于水,即不能燃燒也不能支持燃燒等;
(4)反應結束后,內外產生壓強差,冷卻到室溫后,松開止水夾,現象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一.故答案為:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;
(5)因為鎂燃燒時能夠消耗空氣中的氧氣和氮氣,所以不能用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數;
(6)通過下圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低,因為蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳.故填:偏低;蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳.
答案:
(1)產生黃白色火焰,產生大量白煙,放出熱量;磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)集氣瓶內的氧氣已消耗完;
(3)氮氣;不支持;
(4)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;
(5)不能;
(6)偏低;蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳.
點評 本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數,屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗中要注意以下幾點:①裝置的嚴密性②所用藥品的量③生成物的狀態(tài)④讀數時要冷卻到原溫度等.要具體問題具體分析,根據設計的步驟中不同的現象去思考,從而得出正確的結論.本考點經常出現在填空題和實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個碳元素和兩個氧元素組成 | B. | 由一個碳原子和一個氧分子構成 | ||
C. | 由碳元素和氧元素兩種元素組成 | D. | 二氧化碳的相對分子質量為44g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠生成 | |
B. | 接觸燒杯感到發(fā)燙 | |
C. | 產生淡藍色火焰 | |
D. | 氫分子和氧分子結合成水分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了經濟效益,無節(jié)制開發(fā)諾水河景區(qū) | |
B. | 種植花草樹木,綠化河道 | |
C. | 河道周圍農民大量使用農藥治理蟲害 | |
D. | 游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物,就地掩埋或焚燒 |
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