18．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）液氧和液氫是運載“玉兔”號月球車火箭的一促推進劑，其原理是利用液氧和液氫劇烈燃燒，反應所產(chǎn)生的巨大推力使火箭上升．在該化學反應中，液氧所起的作用是助燃．
（3）新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項．
①新標準中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說該自來水顯堿性
②新標準中加入了對用臭氧等消毒的規(guī)定．臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣，臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學變化（填物理或化學）．

分析 （1）根據(jù)混合物的定義解答即可；
（2）據(jù)氧氣的助燃性分析解答；
（3）根據(jù)溶液的pH＜7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH＞7，顯堿性解答．

解答 解：（1）潔凈的空氣屬于混合物；
（2）液氧和液氫劇烈燃燒反應所產(chǎn)生的巨大推力使火箭上升．在該化學反應中，液氧所起的作用是支持液氫燃燒，起助燃的作用；
（3）溶液的pH＜7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH＞7，顯堿性，驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿性；
氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)，所以氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學變化；
故答案為：（1）混合物  （2）助燃（或支持燃燒）        （3）堿、化學

點評 本題難度不大，考查學生氧氣的化學性質(zhì)，據(jù)題意分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式，根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含四種元素；
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是S2-（填離子符號）．
（3）若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子．
（4）若D為離子，則B、D組成的化合物的化學式為NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小丁在學習了金屬活動性后，查閱資料知道鉀、鈣、鈉等金屬特別活潑，能與水反應生成堿和氫氣，小丁聯(lián)想到鎂的活動性順序緊隨在鈉的后面，鎂是否也能與水反應呢？
【提出問題】鎂是否能與水反應？
【作出假設】（1）鎂不能與水反應生成堿和氫氣；（2）鎂能與水反應生成堿和氫氣．
【實驗探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實驗過程和現(xiàn)象如圖：

小丁除了用酚酞溶液測定溶液顯堿性，還用pH試紙測定溶液顯堿性的強弱，他用水浸濕pH試紙后再進行測定，這樣測得的結果比實際值偏小（填“大”或“小”）．
【反思與總結】
（1）通過實驗能得出的結論是鎂不能與冷水反應，能與熱水反應；
（2）小丁發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒，溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個猜想，并設計了驗證方案：
猜想驗證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導致溶液堿性減弱將褪色后的溶液加熱，如果溶液變紅，說明小丁的猜想正確
小丁通過實驗證明了猜想正確．
（3）綜上實驗，寫出鎂條與水之間反應的化學方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．此反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應，待反應完全后過濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為10g．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題．
（1）現(xiàn)有①黃瓜　②豆腐�、垧z頭�、茈u蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是②④（填序號）．
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．木柴劈成塊B．西瓜榨成汁C．高粱釀成酒D．殘雪化成水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律反應前后元素的種類不變．大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應產(chǎn)生的氣體是乙炔
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣體產(chǎn)生．電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞．溶液變紅電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）
溫度（℃）01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
（1）40℃時，向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過降溫結晶的方法提純．析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①（填寫編號）．
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
（3）KNO3、NaCl在t℃時溶解度均為W克，則t的最可能范圍是A
A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A～Z都是初中化學的常見物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料，俗稱小蘇打，B是胃酸的主要成分，C和M的組成元素相同，常溫下E是液體，Y、Z是黑色固體，N是紅棕色粉末，G是一種堿，農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤．它們之間有如下反應關系：

回答下列問題：
（1）Y的化學式為C，X的俗名為生石灰．
（2）反應①的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反應③的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應⑤的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途：制氯氣．

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