2.有一瓶氣體,它由H2、CO2、CH4中的一種或幾種組成.用它進行以下實驗:
(1)將氣體通過足量澄清石灰水,末見出現(xiàn)沉淀. 
(2)在導管口將氣體點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍色.用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.
判斷:該氣體中一定沒有CO2,氣體中一定有CH4,氣體中可能有H2
請寫出一定存在的氣體燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 CO2能使澄清的石灰水邊渾濁;H2、CH4都能燃燒,并且火焰都是藍色,但是產(chǎn)物不同,CH4都點燃后,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成CO2和H2O,H2燃燒后只產(chǎn)生H2O.

解答 解:(1)將氣體通過足量澄清石灰水,末見出現(xiàn)沉淀.說明該氣體中肯定沒有能使澄清石灰水變渾濁的CO2;
(2)在導管口將氣體點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍色.用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現(xiàn)水珠;說明該混合氣體中含有H2、CH4或者其中的一種,燃燒后的產(chǎn)物中含有H2O;但是,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該燃燒產(chǎn)物中含有CO2,則該混合氣體中一定含有CH4中.CH4燃燒生成了二氧化碳和水,反應的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案是:CO2;CH4;H2;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 根據(jù)H2、CH4這兩種可燃性氣體燃燒時的現(xiàn)象是無法區(qū)分它們的,根據(jù)生成物的特性來區(qū)別它們是重要的知識點,也是解決這類問題的關鍵,同學們一定要記清楚.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱.
a長頸漏斗       b錐形瓶
(2)儀器連接好以后,必須檢查裝置的氣密性.檢查氣密性的操作方法是將導氣管延長轉(zhuǎn)入盛有水的燒杯中,從a處注水至液面浸沒末端管口,用手捂住錐形瓶,燒杯中的導氣管有氣泡冒出,放開手,燒杯中的導管內(nèi)形成一段水柱,說明該裝置氣密性良好(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( 。
A.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳B.鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水
C.水$\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣D.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.氯酸鉀C.D.氯化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
【查閱資料】(1)草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2
(2)無水硫酸銅為白色粉末,遇到水蒸氣會變成藍色結(jié)晶水合物(CuSO4•5H2O).
(3)氫氧化鈣微溶于水,常溫條件下100g水中最多溶解0.02gCa(OH)2
【實驗設計】

(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣.
(2)可選擇以下實驗裝置中的乙(選填“甲”或“乙”)作為虛線框中的“熱分解裝置”.

【問題討論】
(3)實驗過程中觀察到B中白色無水硫酸銅粉末變成藍色,E中紅色粉末變黑色現(xiàn)象,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物有H2O、CO2和CO.E中發(fā)生的化學反應方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸.
(5)有小組同學提出,上述現(xiàn)象不能證明草酸亞鐵晶體分解生成了CO,理由是分解生成了二氧化碳應除去.
【數(shù)據(jù)分析】(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體FeC2O4•2H2O(相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖丙所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O.
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請將下列相關實驗的主要現(xiàn)象的編號填空:
①劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體 ②產(chǎn)生耀眼的白光,生成白色粉末;③發(fā)白光,瓶壁有水霧;  ④產(chǎn)生淡藍色火焰,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生   ⑤產(chǎn)生大量白煙; ⑥產(chǎn)生藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
⑦紫紅色變成黑色 ⑧產(chǎn)生淡藍色火焰,罩上干燥的燒杯,內(nèi)壁有水珠.
鐵絲在氧氣中燃燒①;蠟燭在氧氣中燃燒③;
紅磷在空氣中燃燒⑤;空氣中灼燒銅絲⑦.
鎂條在空氣中燃燒②;硫磺在空氣中燃燒④;
硫磺在氧氣中燃燒⑥;氫氣在空氣中燃燒⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
     稀釋濃硫酸
B.
     加熱液體
C.
滴加液體
D.
  讀液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料.據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)B處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和水、氧氣等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程.
(2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應該有CO2參加反應.
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3•Cu(OH)2.與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3•yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種.
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分,他們設計了如下實驗,請你共同參與探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

步驟l
取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體
(2)溶液呈藍色
(1)石青中含有CO32-離子
(2)石青中含有Cu2+離子

步驟2
取少量石青樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈黑色
(2)大試管內(nèi)壁有水珠

石青加熱易分解
【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中.
②根據(jù)以上探究,只要測定出參加反應的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和水或二氧化碳的質(zhì)量,就可確定石青的化學式(即確定x、y的值).
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面涂油(任寫一種方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下圖所示的內(nèi)容不屬于化學研究范疇的是( 。
A.
甲烷
B.
鹽酸 酚酞溶液
C.
滑輪組
D.
C60分子結(jié)構(gòu)

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