【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 氧氣常用于煉鋼、潛水、急救等

B. 稀有氣體可用于閃光燈、霓虹燈等

C. 氮?dú)獬Ｓ米鍪称繁Ｗo(hù)氣

D. 空氣中二氧化碳的存在危害人類生存

【答案】D

【解析】A.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，可供給呼吸，常用于煉鋼、潛水、急救等，故A正確；B. 稀有氣體可用于閃光燈、霓虹燈等，稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故B正確；C. 氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常用做食品保護(hù)氣，故C正確；D.二氧化碳是光合作用的原料，空氣中二氧化碳的存在不會(huì)危害人類生存，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

Ⅰ．定性探究

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常

見(jiàn)的固體物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，

振蕩，觀察到石灰水變渾濁。

（3）欲通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3

【實(shí)驗(yàn)2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試

管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè) （填序號(hào)）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞

溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

固體產(chǎn)物中

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。

Ⅱ．定量探究

為測(cè)定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按下圖組裝儀器，取50.0g樣品放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見(jiàn)下圖曲線）；③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；⑤重復(fù)步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

（1）步驟①加入樣品前還應(yīng) 。

（2）裝置乙的作用是 ；實(shí)驗(yàn)步驟③中，甲裝置的作用是 。

（3）請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （填寫(xiě)序號(hào)，下同），可用于人工降雨的是 。

（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。

（3）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，生成固體C和液體D，其微觀過(guò)程如下所示。

圖1 圖2

① 該反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是 （填名稱）。

② 將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B，如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比， 則充分反應(yīng)后，剩余的氣體是 （填化學(xué)式）。

（4）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

① 用pH試紙檢測(cè)廢水呈堿性的方法是 。

② 若某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填字母序號(hào)）。

A．鐵鍋 B．銅導(dǎo)線 C．鋁箔

（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。

（3）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是 。

（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①溶液D中的溶質(zhì)為 ；

②檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是 ；

③A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào) a 儀器的名稱 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是 。

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）

的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4

c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題：

（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（2）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量　 　溶液，若觀察到試管內(nèi)　 　，則分解不完全。

② 上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

裝置B還可用于制取的氣體是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是：

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）口香糖是以天然樹(shù)膠或甘油樹(shù)脂為基礎(chǔ)，加入糖漿、薄荷、甜味劑等調(diào)和壓制而成的，是很受世界人民喜愛(ài)的一種休閑食品。隨著食品技術(shù)的進(jìn)步以及人們對(duì)健康的追求越來(lái)越高，口香糖從傳統(tǒng)的 “泡泡糖”逐漸發(fā)展為今天的木糖醇口香糖。

（1）聚醋酸乙烯酯作為口香糖基質(zhì)能制造良好的口感，是口香糖中最具有代表性的原料，它的化學(xué)式為(C4H6O2)n 請(qǐng)你判斷該物質(zhì)屬于___________（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”、“單質(zhì)”、“混合物”之一）。

（2）口香糖中的香料質(zhì)量也是決定口香糖商品價(jià)值的重要原因之一，薄荷油是一種極佳的香料，氣味清香提神明目，薄荷油主要成分為左旋薄荷醇（其化學(xué)式為C12H20O），試計(jì)算左旋薄荷醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）目前，市場(chǎng)上暢銷的以木糖醇為原料的口香糖，對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助。木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5，其中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 元素。

（4）以下做法中不正確的是________

A．適量咀嚼口香糖可以鍛煉面部肌肉

B. 吃過(guò)的口香糖用紙包好后扔進(jìn)垃圾桶

C．青少年兒童可以無(wú)節(jié)制的食用口香糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問(wèn)題：

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀　 　g．

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案