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【題目】興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示．請計算：

（1）反應的硫酸質量為多少g。

（2）求樣品中銅的含量。

【答案】﹙1﹚9.8g；（2）67.5%

【解析】該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量為0.2g，

設20g該樣品中鋅的質量為x，參加反應硫酸的質量為y，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 98 2

x y 0.2g

，

x=6.5g，y=9.8g

所以樣品中銅的質量為：20g-6.5g=13.5g，樣品中銅的含量100%=67.5%；

答：(1) 反應的硫酸質量為：9.8g；(2) 樣品中銅的含量為：67.5%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉬具有高強度、高熔點、而腐蝕等優(yōu)點，在工業(yè)上得到廣泛的利用。圖1是化工生產中制備金屬鉬的部分流程圖（假設雜質不與空氣反應）。

（1）鉬是人體及動植物必需的_______________（選填“微量元素”或“常量元素”），原子的結構示意圖2，其中X是_________________。

（2）步驟①反應的化學方程式_________________________________。

（3）下列物質可以用來吸收SO2尾氣的是_________（填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 濃硫酸 C 氨水

（4）(NH4)2MoO4中Mo的化合價是_____________，在農業(yè)上既是鉬肥又是_______肥。

（5）如果在實驗室模擬操作Ⅰ，則需要使用的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、________。

（6）利用H2和CO分別還原等質量的精產品（MoO3），所需的還原劑的質量比為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“結構性質用途”是學習化學的重要思想方法。下列說法中正確的是（ ）

①鈉原子和鈉離子最外層電子數不同，所以它們的化學性質不同；

②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質差異很大；

③水和過氧化氫的分子構成不同，所以它們的化學性質不同；

④氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定，所以可用于制氮肥；

⑤燒堿能與酸發(fā)生中和反應，所以可用于改良酸性土壤；

⑥洗滌劑具有乳化功能，所以可去除油污。

A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑤D. ①③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結構示意圖和氖元素在元素周期中的信息

（1）硫元素和氧元素的化學性質相似，主要與硫原子和氧原子的_____有關。

（2）氧原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成微粒的符號是_____。

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式_____。

（4）氖元素的相對原子質量是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知同溫同壓下，氣體的分子個數之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時，常溫下測得氫氣的體積與剩余氣體體積的關系如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. B點表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應

B. 氧氣的起始體積為2mL

C. AB段表示剩余氣體為氧氣

D. C點表示剩余氣體體積為(x﹣2)mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①_______，②_______。

（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是_______，驗滿方法是_______________。

（3）利用上圖中B、F裝置的組合制取氧氣，當B中不再冒氣泡時發(fā)現集氣瓶中還有少量水，在不添加藥品的情況下采取_______________方法使集氣瓶內收集滿氧氣。

（4）實驗室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應的化學方程式為____________。若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為_______。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是_______（選填字母）。

A a→b→d→c B b→a→c→d C d→c→a→b D c→d→b→a

②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在，該反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱_____ 。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號），該裝置需要做的 改進是_____，反應的化學方程式為____。 若用 D 裝置收集氧氣，當觀察到_____時，說明已經收集滿。

（3）實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為_____， 其反應類型是_____；與裝置 B 相比，裝置 C 的優(yōu)點是______， 若用 G 裝置收集氫氣，氣體從 _____（填“a”或“b”）端進入。

（4）某興趣小組對敞口放置一段時間的氫氧化鈉溶液進行了探究。實驗如圖 1 所示，檢 查裝置氣密性，在圓底燒瓶內加入該氫氧化鈉溶液，注射器中預先裝好足量的稀鹽酸，裝 置連接壓強傳感器和計算機。實驗中將稀鹽酸勻速逐滴加入圓底燒瓶中，得到“時間—壓 強”曲線圖（見圖 2）。

① 圖 2 中 ab 段壓強變化不明顯的原因是 ________。

② 圖 2 中 bc 段壓強快速上升說明氫氧化鈉溶液已經變質，寫出氫氧化鈉在空氣中變質的 化學方程式 ________。

③ 待曲線至 d 點時，將瓶內溶液取出，溶液中的溶質是________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是國際通用的化學語言，下列用來表示所述內容的化學方程式不正確的是（　　）

A. 鹽酸溶液與硫酸鈉溶液混合：Na2SO4+2HCl＝H2SO4+2NaC1

B. 銅絲浸入硝酸銀溶液中：Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag

C. 紅磷在氧氣中燃燒：

D. 高溫下煅燒石灰石：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

回答下列問題：

（1）實驗開始時，首先應_____；實驗中通入CO2的作用：①排出裝置內的空氣，②_____（用化學方程式表示）。

（2）寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式_____，該反應_____（選填“是”或“否”）置換反應。

（3）丁處試劑瓶中發(fā)生的主要反應的化學方程式_____。

（4）對該裝置你認為下列說法正確的是_____（選填序號）。

A丙處試管可防止液體倒吸 B該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

（5）當觀察到_____（填實驗現象），停止加熱，待冷卻后，用磁鐵吸引硬質玻璃管中的黑色粉末，黑色粉末被吸起。小軍同學說，該黑色粉末是鐵。小明說，該黑色粉末不一定是鐵。于是，他們對生成的黑色粉末進行探究。

查閱資料：①CO還原Fe2O3的產物與反應溫度有關。

②Fe3O4為黑色粉末，能與鹽酸反應，含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN（硫氰化鉀）溶液時變成紅色，Fe(OH)2是一種白色沉淀，在空氣中易被氧氣氧化。

進行實驗：

實驗操作

現象

步驟一：取黑色粉末加入鹽酸

溶解，無氣泡，溶液呈淺黃綠色

步驟二：取步驟一所得溶液，滴加KSCN溶液

溶液變紅

步驟二：再取步驟一所得溶液，加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成，同時還有少量的白色沉淀生成，但最終白色沉淀都變成了紅褐色沉淀

實驗結論：①黑色粉末是_____（填名稱）。

②寫出黑色粉末與鹽酸反應的化學方程式_____。

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