（2009?常州）高溫煅燒多少克含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）20%的石灰石可生成氧化鈣280g？
【答案】分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成氧化鈣的質(zhì)量280g計(jì)算出分解的碳酸鈣的質(zhì)量，然后利用石灰石的質(zhì)量=碳酸鈣的質(zhì)量÷石灰石中碳酸鈣的含量，計(jì)算出所燃燒的石灰石的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3CaO+CO2↑
100         56
x          280g

x=500g
石灰石的質(zhì)量=500g÷（1-20%）=625g
答：石灰石的質(zhì)量為625g．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程進(jìn)行計(jì)算時(shí)，所涉及的物質(zhì)的質(zhì)量均為純凈物的質(zhì)量，即由氧化鈣計(jì)算出的為石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量而非含有雜質(zhì)的石灰石的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

低碳low carbon，意即較低或更低的二氧化碳（CO2）等溫室氣體排放．
今年4月22日是世界地球日，“酷中國COOL CHINA--2009年全民低碳行動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目”今日在京啟動(dòng)．項(xiàng)目將重點(diǎn)向社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活方式，提高全民節(jié)能減排意識(shí)．今年項(xiàng)目將首批選擇天津、上海、西安、銀川、南京、常州、蘇州、廣州、廈門、沈陽和重慶11個(gè)城市開展試點(diǎn)．
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起．少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下用爬樓梯代替坐電梯每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季時(shí)空調(diào)調(diào)高一度，每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳．一棵樹一年可吸收18.3千克二氧化碳…（據(jù)《全民節(jié)能減排手冊》）
（1） CO2是一種生活中常見的滅火材料，它是利用CO2的
 
性質(zhì)．生活中的液態(tài)二氧化碳滅火器是將大量的二氧化碳?xì)怏w通過加壓降溫的方式液化后裝入滅火器鋼瓶的，試從微觀角度可以解釋上述過程
 
．
（2） 日常生活有許多途徑會(huì)直接產(chǎn)生二氧化碳，以下途徑不會(huì)直接產(chǎn)生二氧化碳的是（
 
�。�
A．過生日時(shí)點(diǎn)蠟燭   B．用炭燒烤食物    C．汽車尾氣排放   D．電燈通電發(fā)光
（3） 已知小明家九、十月份共消耗183度電（家庭耗電100度相當(dāng)會(huì)排放出78.5kg的二氧化碳），至少需要
 
棵樹一年才能完全吸收這些二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年中考化學(xué)模擬試卷（44）（解析版） 題型：解答題

低碳low carbon，意即較低或更低的二氧化碳（CO2）等溫室氣體排放．
今年4月22日是世界地球日，“酷中國COOL CHINA--2009年全民低碳行動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目”今日在京啟動(dòng)．項(xiàng)目將重點(diǎn)向社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活方式，提高全民節(jié)能減排意識(shí)．今年項(xiàng)目將首批選擇天津、上海、西安、銀川、南京、常州、蘇州、廣州、廈門、沈陽和重慶11個(gè)城市開展試點(diǎn)．
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起．少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下用爬樓梯代替坐電梯每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季時(shí)空調(diào)調(diào)高一度，每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳．一棵樹一年可吸收18.3千克二氧化碳…（據(jù)《全民節(jié)能減排手冊》）
（1） CO2是一種生活中常見的滅火材料，它是利用CO2的______性質(zhì)．生活中的液態(tài)二氧化碳滅火器是將大量的二氧化碳?xì)怏w通過加壓降溫的方式液化后裝入滅火器鋼瓶的，試從微觀角度可以解釋上述過程______．
（2） 日常生活有許多途徑會(huì)直接產(chǎn)生二氧化碳，以下途徑不會(huì)直接產(chǎn)生二氧化碳的是（______ ）
A．過生日時(shí)點(diǎn)蠟燭   B．用炭燒烤食物    C．汽車尾氣排放   D．電燈通電發(fā)光
（3） 已知小明家九、十月份共消耗183度電（家庭耗電100度相當(dāng)會(huì)排放出78.5kg的二氧化碳），至少需要______棵樹一年才能完全吸收這些二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省常州中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州二模）冬日里的一天，沈陽市某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體．事后，水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修．搶修過程中，發(fā)現(xiàn)造成這次爆裂的“罪魁禍?zhǔn)住本褪歉街谂瘹夤艿纼?nèi)壁的紅褐色固體．
（1）紅褐色固體組成分析．
①暖氣片和暖氣管由生鐵鑄成．鐵在氧氣、水的共同作用下能形成紅褐色固體的主要成分--鐵銹．鐵銹的主要成分是 ______．若將生鐵粉末放入足量的稀鹽酸溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到的固體殘?jiān)闹饕煞质?______．
②由于該校的暖氣用水為硬度較大的自來水，所以紅褐色固體中可能還含有水垢．為了減少水垢的產(chǎn)生，可以將該校的自來水進(jìn)行軟化后再使用．證明硬水已軟化的實(shí)驗(yàn)是 ______
（填寫實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．
③查閱資料發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，鐵在氧氣、水的共同作用下能化合形成一種紅褐色的不溶性堿．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（2）事故原因分析：附著在暖氣管道內(nèi)壁的紅褐色固體降低了暖氣管的 ______性，使管內(nèi)的氣體溫度過高，壓強(qiáng)過大而發(fā)生爆裂．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省常州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?常州）下列做法可用“飲鴆止渴”形容的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)（全冊）教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?常州模擬）哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)讓“低碳”成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．“低碳”，意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放，增加大氣中二氧化碳的吸收與消耗．
（1）許多燃料中的碳燃燒后轉(zhuǎn)變成二氧化碳等氣體進(jìn)入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增大，從而導(dǎo)致______效應(yīng)；
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器就是將二氧化碳?xì)怏w通過加壓、降溫的方式裝入滅火器鋼瓶中．二氧化碳?xì)怏w之所以可以被壓縮，從微觀角度解釋為______．
（3）2009年12月5日，安徽大學(xué)等六所高校百余名大學(xué)生環(huán)保志愿者上街向市民宣傳“低碳生活”．下列做法中可能成為他們宣傳內(nèi)容的是______（填序號(hào)，可多選）．
A、用節(jié)能燈代替白熾燈B、盡量使用公交車或自行車作為交通工具
C、紙張雙面打印D、冬天開空調(diào)時(shí)，將溫度調(diào)高一度
（4）某工廠每天需燃燒含碳60%的煤2t用于工業(yè)生產(chǎn)，則每天因此向大氣中排放的二氧化碳為多少噸？

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