12．水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請(qǐng)你回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中配制溶液需要用到軟水，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)室中常用的降低水硬度的方法是蒸餾．
（2）某班同學(xué)取渾濁的坑水制作澄清的水．他們利用了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾，圖中所示的簡(jiǎn)易凈水器不能降低水的硬度（填“能”或者“不能”）．
（3）珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是洗菜水用來(lái)澆花（答出一條即可）．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中常用的降低水硬度的方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)過(guò)濾的原理進(jìn)行分析；根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器不能降低水的硬度，硬水降低硬度的方法（煮沸、蒸餾）進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室中常用的降低水硬度的方法是蒸餾；
（2）在簡(jiǎn)易凈水器中，小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過(guò)，起到了過(guò)濾的作用；簡(jiǎn)易凈水器不能降低水的硬度，加熱煮沸可使可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋恚褂菜浕�，同時(shí)還可以殺滅細(xì)菌；
（3）洗菜水用來(lái)澆花、洗衣服的水沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水；
故答案為：（1）蒸餾；（2）過(guò)濾；不能；（3）洗菜水用來(lái)澆花．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的凈化及節(jié)約用水的措施等，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒精需要密封保存--酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B．冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構(gòu)成
C．過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化--過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D．水蒸發(fā)成水蒸氣所占體積變大--溫度升高水分子的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離．
已知：常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃．
（1）分離時(shí)，氮?dú)夂脱鯕獾闹饕獱顟B(tài)分別是B（填序號(hào)）．
  A B C D
 氧氣 液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 
 氮?dú)?/TD>液態(tài)  氣態(tài)液態(tài) 氣態(tài)
（2）制取得到的氧氣可以用于供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．一同學(xué)用如圖裝置電解水，那么試管乙里產(chǎn)生的是氧氣，試管里產(chǎn)生的是氫氣甲（填甲或乙）；a是電源的負(fù)極，b是電源的正極（填正或負(fù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是     （　　）
A．澄清石灰水、食醋B．海水、二氧化碳C．氧氣、潔凈的空氣D．水、銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語(yǔ)表示．
（1）兩個(gè)氮分子2N2；
（2）氯離子Cl-；
（3）水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．冰雪消融C．葡萄釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式（把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對(duì)應(yīng)的化學(xué)式）．并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）加熱堿式碳酸銅粉末：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2．故應(yīng)將碳酸氫銨化肥密封保存于陰涼處．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．并將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac．（填編號(hào)）
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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