【題目】下列元素中，人體攝入量過低會(huì)引起骨質(zhì)疏松的是

A. Na B. Zn C. Mg D. Ca

【答案】D

【解析】

鈣質(zhì)主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，幼兒和青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(　　)

A. 大理石(CaCO3) B. 水(H2O) C. 硫酸鈉(NaSO4) D. 氧化鎂(MgO)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近來有研究報(bào)告稱，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)。對此的下列理解不正確的是 ( )

A. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 B. “普通水”含有氧分子

C. “普通水”含有氮分子 D. 氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號或表示的意義或名稱

化學(xué)符號

NaOH

3個(gè)碳酸根離子

FeSO4

表示意義或名稱

二個(gè)氫
分子

氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法：
（1）請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)（填序號）．
A.需要加熱
B.需用催化劑
C.沒有氣體參加反應(yīng)
D.生成的氣體只有一種
（2）請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究和實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）．

實(shí)驗(yàn)藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?/span>

制取

反應(yīng)物狀態(tài)

反應(yīng)條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2不易溶于水且不與水反應(yīng)

二氧化碳

固體和液體

常溫

CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)


（3）【實(shí)踐研究】①某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)反應(yīng)所用原理為：（用符號表達(dá)式表示）．下列是該同學(xué)部分操作，其中不合理是 ．
A．先檢查裝置氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
②四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器，分別設(shè)計(jì)了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為 ， 四位同學(xué)對設(shè)計(jì)裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳裝置是；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是 ．
（4）【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置﹣﹣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置﹣﹣氣體的密度、氣體的溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的
（5）【拓展應(yīng)用】：某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖3所示制取并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置（K1 K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān)）
①當(dāng)打開K1 ， 關(guān)閉K2時(shí)，用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
B．鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣（反應(yīng)不需加熱）
C．氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
②小李同學(xué)認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制氧氣，他的做法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】讀材料，回答問題：
材料1、臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：；
②化學(xué)性質(zhì)： ．
（2）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號表達(dá)式：；
（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子是由原子中心的原子核和核外的_____構(gòu)成，其中，原子核是由帶_____電的_____和不帶電的_____構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,有一種變化與其他三種變化不同,該變化是(　　)

A. 食物腐敗變質(zhì) B. 水遇冷結(jié)冰

C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．請回答下列問題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3


（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是 ．
（2）10℃時(shí)，131g飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質(zhì)量為 ．
（3）如圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是下列中的（填字母序號）．

A.氫氧化鈉固體
B.生石灰固體
C.硝酸銨固體

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同步練習(xí)冊答案