【題目】下列元素中,人體攝入量過低會(huì)引起骨質(zhì)疏松的是

A. Na B. Zn C. Mg D. Ca

【答案】D

【解析】

鈣質(zhì)主要存在于骨骼和牙齒中,使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu),幼兒和青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )

A. 大理石(CaCO3) B. (H2O) C. 硫酸鈉(NaSO4) D. 氧化鎂(MgO)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近來有研究報(bào)告稱,除去普通水里含有的氮?dú)夂脱鯕夂,水的去污能力將大大增?qiáng)。對此的下列理解不正確的是 ( )

A. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 B. 普通水含有氧分子

C. 普通水含有氮分子 D. 氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號或表示的意義或名稱

化學(xué)符號

NaOH

3個(gè)碳酸根離子

FeSO4

表示意義或名稱

二個(gè)氫
分子

氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法:
(1)請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)(填序號).
A.需要加熱
B.需用催化劑
C.沒有氣體參加反應(yīng)
D.生成的氣體只有一種
(2)請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究和實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出).

實(shí)驗(yàn)藥品:6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?/span>

制取

反應(yīng)物狀態(tài)

反應(yīng)條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2不易溶于水且不與水反應(yīng)

二氧化碳

固體和液體

常溫

CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)


(3)【實(shí)踐研究】①某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣裝置,該同學(xué)反應(yīng)所用原理為:(用符號表達(dá)式表示).下列是該同學(xué)部分操作,其中不合理是
A.先檢查裝置氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
②四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器,分別設(shè)計(jì)了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置.
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為 , 四位同學(xué)對設(shè)計(jì)裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià).其中可能收集不到二氧化碳裝置是;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
(4)【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置﹣﹣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置﹣﹣氣體的密度、氣體的溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的
(5)【拓展應(yīng)用】:某同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖3所示制取并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置(K1 K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān))
①當(dāng)打開K1 , 關(guān)閉K2時(shí),用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
B.鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣(反應(yīng)不需加熱)
C.氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
②小李同學(xué)認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制氧氣,他的做法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】讀材料,回答問題:
材料1、臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):;
②化學(xué)性質(zhì):
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn);
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號表達(dá)式:;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子是由原子中心的原子核和核外的_____構(gòu)成,其中,原子核是由帶_____電的_____和不帶電的_____構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,有一種變化與其他三種變化不同,該變化是(  )

A. 食物腐敗變質(zhì) B. 水遇冷結(jié)冰

C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示.請回答下列問題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3


(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是
(2)10℃時(shí),131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為
(3)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的(填字母序號).

A.氫氧化鈉固體
B.生石灰固體
C.硝酸銨固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案