19．實驗室制取氣體的一般思路和方法：
（1）選擇適當?shù)姆磻ǚ磻锖头磻獥l件
（2）選擇合適的實驗裝置
（3）驗證所制得的氣體．

分析 實驗室制取一種氣體的思路可以從反應原理、制取裝置和氣體的檢驗三個方面分析，選擇氣體的發(fā)生裝置要從反應物的狀態(tài)和反應條件分析解答．

解答 解：（1）制取一種氣體，首先要考慮用一個什么反應來生成這種氣體，即反應原理，包括反應物和反應條件．
（2）其次是選擇什么樣的裝置能制取和收集到這種氣體．
（3）驗證收集的氣體是否是想制取的氣體．
故答案為：（1）反應物；反應條件；（3）驗證所制得的氣體．

點評 本題難度不大，了解實驗室制取氣體的一般思路（反應原理、制取裝置和氣體的檢驗）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的意義
（1）O2一個氧分子中含有2個氧原子
（2）2O氧原子個數(shù)為2
（3）Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷
（4）2H2O，前2表示水分子的個數(shù)為2個，后2表示一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，圖1為電解水的裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時間的關系圖．若甲管生成氣體M，下列說法正確的是
（1）若甲管生成的氣體為M，則b應該接電源的正極（選填“正極”或者“負極”）．
（2）從圖中可以看出，氣體M與氣體N的體積的比例始終都大約是2：1．
（3）氣體N用帶火星的木條檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃，這說明了該氣體具有助燃的性質(zhì)．
（4）能用排水法收集氫氣和氧氣，是根據(jù)氫氣難溶于水．氧氣不易溶于水，如若換成排空氣法收集這兩種空氣，有什么不同點氫氣用向下排氣法．氧氣用向上排氣法．
（5）寫出電解水的化學反應式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該反應屬于分解（選填“化合”、“分解”）反應．該反應說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
（1）若甲為氧氣，B、乙均為氧化物，則A的化學式為CH4；
（2）若甲是一種紅色的氧化物，乙的溶液呈黃色，則反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應．
①則A的化學式是Na2CO3；甲轉(zhuǎn)化為B的化學方程為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
②甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）若甲和A發(fā)生中和反應，而且當甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應，則Y的化學式為Ca（OH）2，此中和反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用金屬的化學式填空：
白鐵皮表面鍍上的一層金屬是Cr；鍍在保溫瓶膽夾層的銀白色的金屬是Ag；包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是Al；體溫表中的液體金屬是Hg；做干電池負極的材料是Zn；廣泛用于電線和電纜的金屬是Cu；廣泛用于航空工業(yè)和造船工業(yè)的金屬是Ti；地殼中通常以單質(zhì)形式存在的金屬是Ar或Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．a(chǎn)、b、c三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B．將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃時，都有晶體析出
C．要從b溶液中得到b，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法
D．要從c溶液中得到c，通常采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B．燃料電池系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體可以作為燃料使用
C．水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液，是為了增強水的導電性
D．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于二氧化碳的說法正確的是（　　）
A．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳極易溶于水
B．二氧化碳能做氣體肥料，是因為光合作用產(chǎn)生二氧化碳
C．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
D．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實驗，是因為二氧化碳有毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖1實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）圖1中標有b的儀器名稱是集氣瓶．
（2）若實驗室利用B、F裝置組合制取二氧化碳，則B中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，產(chǎn)生的氣體應從F裝置的d（選填“c”或“d”）端通入．實驗室還可利用B和C或E（選填“C”、“D”或“E”）裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是AE，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）在制取CO2的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應仍在發(fā)生，所以，他們想設計一個能隨時控制反應的發(fā)生與停止的裝置，你覺得圖2中①、②、③裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是①．

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