16．下列關(guān)于原子的說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化中的最小粒子B．比分子小的粒子
C．不能再分的最小粒子D．比分子輕的粒子

分析 根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小粒子；原子不是最小的微粒；分子、原子不能盲目比較大小、輕重；

解答 解：A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成分子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．故A說法正確；
B、分子比構(gòu)成它的原子大，質(zhì)量重，其它無法比較，故分子、原子不能盲目比較大小、輕重，故B說法錯(cuò)誤；
C、原子在化學(xué)變化中不能再分，但用物理方法又可分為原子核和電子，原子核又可分為質(zhì)子和中子，故C說法錯(cuò)誤；
D、分子比構(gòu)成它的原子大，質(zhì)量重，其它無法比較，故分子、原子不能盲目比較大小、輕重，故D說法錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評 掌握原子的構(gòu)成，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．人體中血漿的PH為7.35～7.45，則身體健康
B．正常雨水的PH≈5.6
C．廁所清潔劑的PH小于7
D．農(nóng)作物一般適宜在PH=7或接近7的土壤中生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．二氧化硫（SO2）在通常情況下是種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用下圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．設(shè)計(jì)的探究過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的①②③（填寫編號）．
①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：：
①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，
說明水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．當(dāng)有SO2氣體通過時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色．
③裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，
（5）結(jié)論：原假設(shè)成立（填“成立”“不，成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)鐵離子2Fe3+；（2）8個(gè)二氧化氮分子8NO2；
（3）n個(gè)氫原子nH；（4）水中氧元素的化合價(jià)為負(fù)2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】甲同學(xué)：木炭．
乙同學(xué)：氧化銅．
丙同學(xué)：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；
CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）他們對“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明甲同學(xué)的猜想正確．若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明乙同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管中溶液呈藍(lán)色、有黑色固體，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是木炭．
反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．使用硬水給我們的生活帶許多麻煩，在日常生活，我們常用的方法降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用檢驗(yàn)肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：（1）將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到澄清石灰水變渾濁，證明該氣體樣品中含有CO2．
實(shí)驗(yàn)二：（2）為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該氣體樣品中含有CO．
請回答：

A中的藥品是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是氧化銅．
（3）小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈，當(dāng)觀察到B處不變渾濁，C處變渾濁的現(xiàn)象時(shí)，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E分別是一氧化碳、水、氧氣、氧化銅、過氧化氫溶液中的一種．如圖所示，用圓表示這六種物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是H2O．
（2）E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）寫一個(gè)B→D的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．據(jù)報(bào)道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體．有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬：在加熱時(shí)，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)），同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是+6價(jià)；K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3．
（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體、熔點(diǎn)較高、金屬中硬度最大．
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸應(yīng)的化學(xué)議程為2Cr+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O．
（4）食品安全事件不斷被報(bào)道，如三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響．面對事件要科學(xué)分析，正確判斷．你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是AB   （填序號）．
A．使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食 品安全事件都是化學(xué)惹的禍
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才 能引起質(zhì)變
D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元 素保持收支平衡．

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同步練習(xí)冊答案