在某溫度下，將A克KNO3溶液分成兩等份，一份恒溫蒸發(fā)水達(dá)到飽和時(shí)，質(zhì)量減少一半；另一份加KNO3晶體，達(dá)到飽和時(shí)所加晶體質(zhì)量恰好為該份溶液質(zhì)量的1/5；在該溫度下溶質(zhì)的溶解度為_(kāi)____g，原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（百分號(hào)前保留整數(shù)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/p>

B. 細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

C. 焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

D. 帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室常用到的儀器。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）取用固體藥品時(shí)用到的儀器是_____（填字母）；

（2）膠頭滴管的用途是_____；

（3）過(guò)濾操作時(shí)使用到的玻璃儀器有_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)只有微觀意義，而沒(méi)有宏觀意義的是(　　)。

A. Cl B. N2 C. 2SO2 D. P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖一所示的裝置回答下列問(wèn)題。

①寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱；a_____；

②實(shí)驗(yàn)室選用裝置A制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；用裝置D收集氧氣，等到_____時(shí)開(kāi)始收集，若用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿方法是_____。

（2）銅片長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中表面會(huì)產(chǎn)生銅綠，為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ．探究銅生成銅綠的條件

（查閱資料）銅綠的化學(xué)式是Cu2（OH2）CO3，它受熱會(huì)分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學(xué)方程式為_(kāi)____，Cu2（OH）2CO3中銅元素的化合價(jià)為_(kāi)____價(jià)。

（猜想與假設(shè)）據(jù)查閱的資料和空氣中含有成分的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)_____定律進(jìn)行判斷，銅銹蝕與氮?dú)�、稀有氣體無(wú)關(guān)。（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖二所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹（填字母編號(hào)）。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小組討論后發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：Cu和_____（寫(xiě)出試管中需要的物質(zhì)）。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）銅綠是銅與氧氣及_____共同作用而形成的。

（拓展與應(yīng)用）

小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕，小明的發(fā)現(xiàn)是否全面？請(qǐng)你說(shuō)明理由。_____。

Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組取少量锏綠于裝置①中，往長(zhǎng)頸漏斗中倒人稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。為檢驗(yàn)該氣體是否為CO2，應(yīng)往裝置②（圖三）中裝入適量的澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）進(jìn)入，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，證明該氣體為CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變

C. 將變癟的乒乓球放在熱水中能恢復(fù)原狀﹣﹣分子間間隔變大

D. 空氣是混合物﹣﹣空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

水者，萬(wàn)物之本源也，保護(hù)水環(huán)境，珍愛(ài)水資源

（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是________（填字母）。

A 化肥和農(nóng)藥過(guò)度使用 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C 實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放 D 生活中減少使用含磷洗衣粉

水的性質(zhì)

（2）檢驗(yàn)圖1中b管產(chǎn)生的氣體方法是___________________，由實(shí)驗(yàn)可知水由__________組成。

（3）如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)氣球__________，相應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

水的用途

（4）下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是____________。（填字母）

A 液封形成密閉體系

B 潤(rùn)濕玻璃管口便于插入

C 防止熔融物濺落炸裂集氣瓶

D 提供熱量

E 測(cè)量氣體的體積大小

（5）①實(shí)驗(yàn)室配制30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉1.5g，量取水______mL。（水的密度為1.0g/mL）

②配制該溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)______（填字母序號(hào)）。

③經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是________（填序號(hào)）。

A 氯化鈉固體不純 B 稱量時(shí)，砝碼端忘記墊上質(zhì)量相同的紙

C 量取水時(shí)，仰視讀數(shù) D 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

④自來(lái)水需經(jīng)過(guò)________（填一種凈化水的方法）才能用于配制溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

成都是世界著名的文化古都。下列成都文化中不步及化學(xué)變化的是

A. 火鍋文化 B. 蜀繡文化

C. 白酒文化 D. 邛窯文化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西賀州市昭平縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列金屬中，金屬活動(dòng)性最弱的是

A. 金 B. 銀 C. 銅 D. 鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案