【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答,按前三個計分。如圖，在Y形管中進行實驗。補全實驗方案。

序號

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

探究金屬活動性

甲:放入鐵片;

乙:放入銀片;

向甲、乙處加入________

甲中有紅色固體生成，溶液變?yōu)闇\綠色; 乙中無明顯變化

金屬活動性:鐵>銅> 銀

B

驗證可燃物的燃燒條件

甲:放入紅磷;

乙:放入白磷;

將甲、乙底部浸入80°C熱水中

甲中無明顯變化; 乙中白磷燃燒

________

C

探究CO2的性質(zhì)

甲:放入干燥的石蕊紙條;

乙:放入濕潤的石蕊紙條;

向甲、乙處倒入CO2

________

二氧化碳能與水反應

D

比較________

甲:放入一小粒高錳酸鉀;

乙:放入一小粒碘;

向甲、乙處加入等量蒸餾水

甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解

相同條件下，高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強

【答案】硫酸銅溶液 可燃物燃燒需要溫度達到著火點 甲中無明顯變化，乙中石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色 高錳酸鉀和碘在水中的溶解能力

【解析】

A、實驗結(jié)論為：金屬活動性：鐵>銅>銀，實驗現(xiàn)象為：甲中有紅色固體生成，溶液變?yōu)闇\綠色; 乙中無明顯變化，由此可知，向甲、乙處加入硫酸銅溶液，在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銀位于銅之后，故鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，銀與硫酸銅不反應；

B、白磷、紅磷均屬于可燃物，將將甲、乙底部浸入80°C熱水中，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點；

C、二氧化碳不能使干燥的石蕊試紙變色，二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，故實驗現(xiàn)象為：甲中無明顯變化，乙中石蕊紙條由紫色變?yōu)榧t色；

D、分別將高錳酸鉀和碘放入等量的蒸餾水中，甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解，得出結(jié)論：相同條件下，高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強，故本實驗是比較高錳酸鉀和碘在水中的溶解能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】北京大興國際機場中使用的金屬復合裝飾材料，整個航站樓的中心頂部建了巨大的六邊形天窗是由鋁平板等其他金屬材料制成的。

（1）下列礦石可以用來煉制金屬鋁的是___（填字母序號）。

A 鋁土礦（主要成分Al2O3） B 閃鋅礦（主要成分ZnS） C 方鉛礦（主要成分PbS）

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】T1℃時，將等質(zhì)量的KNO3、KCl分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后恢復到T1℃，現(xiàn)象如圖所示。下列說法不正確的是

A.甲中加入的固體是KCl

B.將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分攪拌，一定有固體剩余

C.甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

D.若將甲、乙的溫度從T1℃升高到T2℃，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____，理由是______。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學方程式為_______。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2SO3+X,其中X的化學式為_____。

(4)合成材料的應用與發(fā)展，大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴重。

(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應”，請寫出減緩溫室效應的一項措施：______。

(6)在生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____。

A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C 在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學。根據(jù)圖示填空:

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示__________種元素。

（2）B與C所形成的化合物的化學式為______。

（3）晶體硅是制造半導體芯片的原料，如右圖E是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是__。

（4）硅元素的化學性質(zhì)與A、B、C、D中__(填字母序號)元素的化學性質(zhì)相似。

（5）“84消毒液”的成分為次氯酸鈉(NaClO)、 氯化鈉和水，其中NaClO為有效成分，寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應制備“84消毒液”的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(11分)化學是—門以實驗為基礎的科學。

（1）根據(jù)圖（1）回答：寫出a的名稱 ；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 。

（2）采用圖（2）所示操作可能造成的后果之一是 。

（3）利用圖（3）裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是 (填字母)；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用鋅與稀硫酸制氫氣

C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫出你所選答案的化學方程式 。

（4）圖（3）中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的速率。請從圖（4）中選取 (填字母)與圖（3）組合出一套可以控制反應的速率的裝置。

（5）干燥二氧化碳氣體可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積，圖中植物油作用為 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應先在瓶中裝滿水，氧氣應從 (填“左”或“右”)端導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年11月9日是全國第21個消防宣傳日，今年的主題是“全民消防、生命至上”。家庭防火是其中的一個重要組成部分。

（1）下列家庭中的物品屬于可燃物的有______。

a．玻璃 b．食用油 c．高度白酒 d．毛衣

（2）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�______。

（3）①工業(yè)上常利用水煤氣（CO和H2）來生產(chǎn)甲烷，同時生成水，其化學方程式是_____。

②在使用天然氣之前，很多家庭使用管道煤氣（主要成份是CO），請寫出天然氣代替管道煤氣作為家庭燃料的優(yōu)點_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國青海湖地區(qū)有一種做法，冬天撈堿(Na2CO3)，夏天曬鹽(NaCI)。化學小組的同學們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學們?nèi)悠?/span>24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g時，恰好完全反應。此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質(zhì)只有食鹽(NaCl)。請計算:

(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量?

(2)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

(3)完全反應時所得溶液(燒杯內(nèi)無固體)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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