【題目】(11分)化學(xué)是—門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)圖(1)回答:寫出a的名稱 ;在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 。
(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是 。
(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是 (填字母);
A.用高錳酸鉀制氧氣
B.用鋅與稀硫酸制氫氣
C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
寫出你所選答案的化學(xué)方程式 。
(4)圖(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)的速率。請從圖(4)中選取 (填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。
(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”);若用乙裝置測量二氧化碳?xì)怏w的體積,圖中植物油作用為 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。
【答案】(1)試管,d用水潤濕,旋轉(zhuǎn)插入;(2)拗?jǐn)鄬?dǎo)管;(3)B Zn + H2SO4==ZnSO4 + H2↑(4)B(5)濃硫酸;防止二氧化碳溶于水;沒有;右
【解析】
試題分析:(1)儀器名稱為:試管,在連接c和d時,d用水潤濕,旋轉(zhuǎn)插入;(2)圖(2)操作容易拗?jǐn)鄬?dǎo)管;(3)根據(jù)圖示知,反應(yīng)物狀態(tài)應(yīng)為固體和液體,反應(yīng)條件為常溫,故選B化學(xué)方程式為: Zn + H2SO4==ZnSO4 + H2↑(4)B裝置能控制反應(yīng)速率;(5)干燥二氧化碳應(yīng)選用濃硫酸;放植物油的目的是為了防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有影響;若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從右斷導(dǎo)入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是
A.N 點時,所得溶液的pH=7
B.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
C.Q點時,所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2
D.P至Q段發(fā)生反應(yīng)是Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號“H2O”表示的意義,錯誤的是
A.水這種物質(zhì)
B.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C.一個水分子中含有一個氫分子
D.水由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)氯化鈣是重要的化工原料。某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì),以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下圖所示:
(1)由步驟①可判斷鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是 和 。
(2)步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵,請寫出步驟②發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式 。
(3)步驟④加入鹽酸的目的是除去 ;步驟⑤利用鹽酸具有 性,除去過量的鹽酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么?
反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲。說明生成的氣體是 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】 。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號),B裝置說明鐵生銹的條件是 。
(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因為 。
(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。
通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強,據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ;
他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源
C.二氧化氮有毒,可造成空氣污染
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)水是生命的源泉,下列變化都是與水相關(guān),請根據(jù)A、B、C、D圖示回答下列問題:
(1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與 作用的結(jié)果。
(2)圖B實驗中,檢驗左邊試管中收集到的氣體的方法是 。
(3)圖C實驗中,若用pH試紙檢測實驗結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng) 7(填“小于”或“等于”或“大于”)。
(4)40℃時,將50克KNO3充分溶于100克水中,形成KNO3溶液的質(zhì)量是 克,若將溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組生活中的物質(zhì),括號中選用的試劑或方法,不合理的是
A.酒精和白醋(聞氣味)
B.白糖和食鹽(嘗味道)
C.水和白醋(看顏色)
D.鐵和銅(觀察顏色)
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