8.根據(jù)以下信息推導(dǎo).
(1)等質(zhì)量的甲、乙分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸充分反應(yīng),有如圖一所示關(guān)系.

①若甲、乙分別是鋅和鐵中一種,則消耗酸的質(zhì)量甲=乙(填“>”或“<”或“=”),反應(yīng)結(jié)束后金屬Fe(填化學(xué)式)一定有剩余.
②若甲、乙分別是鐵塊和鐵粉中一種,則乙是鐵塊.
(2)歸納是重要的學(xué)習(xí)方法,小寶學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后總結(jié)出如圖二所示的物質(zhì)間的關(guān)系(圖中橫線相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
a.空白處可填寫的物質(zhì)有AE(填序號).
A.指示劑     B.酸    C.堿    D.鹽       E.氧化物
b.為驗證反應(yīng)①,可選擇CD(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng).
A.HCl     B.BaSO4    C.Ca(OH)2    D.K2CO3

分析 (1)①根據(jù)圖中的信息可知,鐵和鋅與硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,消耗的硫酸質(zhì)量相等,生成等質(zhì)量的氫氣,需要的鐵的質(zhì)量小于鋅的質(zhì)量進(jìn)行分析;
②根據(jù)鋅比鐵活潑,與等質(zhì)量的硫酸反應(yīng)時,先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點進(jìn)行分析;
(2)a、根據(jù)酸、堿會與指示劑、氧化物反應(yīng)進(jìn)行分析;
b、根據(jù)驗證堿和鹽分?jǐn)?shù)反應(yīng),分析題中的選項可知,氫氧化鈣和碳酸鉀屬于堿,反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①由圖中的信息可知,鐵和鋅與硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,消耗的硫酸質(zhì)量相等,生成等質(zhì)量的氫氣,需要的鐵的質(zhì)量小于鋅的質(zhì)量;
②鋅比鐵活潑,與等質(zhì)量的硫酸反應(yīng)時,先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點,所以甲、乙分別是鐵塊和鐵粉中一種,則乙是鐵塊;
(2)a、酸、堿會與指示劑、氧化物反應(yīng),故選:AE;
b、驗證堿和鹽分?jǐn)?shù)反應(yīng),分析題中的選項可知,氫氧化鈣和碳酸鉀屬于堿,反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,故選:CD.
故答案為:(1)①=,F(xiàn)e;
②鐵塊;
(2)a、AE;
b、CD.

點評 本題主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用和酸、堿、鹽之間的反應(yīng),難度不大,需要在平時加強訓(xùn)練即可完成.

練習(xí)冊系列答案
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16.現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),用對應(yīng)的序號填空
A.45°  B.90°  C.$\frac{2}{3}$   D.$\frac{1}{3}$    E.$\frac{1}{4}$ F.0.1g   G.0.01g
①在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確稱量到F;
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3.將一定量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO32的混合溶液里,攪拌,使其充分反應(yīng)后過濾,濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是(  )
A.AgB.Fe、ZnC.Fe、AgD.Ag、Zn、Fe

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13.如圖所示是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列根據(jù)該圖分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.該微粒所屬的元素是非金屬元素B.該粒子核內(nèi)有21個質(zhì)子
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20.自行車是綠色出行的交通工具,根據(jù)圖文回答下列問題.


①制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性,這屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②材質(zhì)屬于有機合成材料的是B(填字母序號).
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17.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.
(1)根據(jù)如圖1所示的金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性.

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金.現(xiàn)有一些合金及其組成的純金屬的熔點如圖2所示:

從圖2中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是:合金的熔點比其組成的純金屬熔點都要低.
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A. KCl B. HClO4 C. Ca(ClO)2 D. KClO2

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