【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)。

（1）C的化學(xué)式是________。

（2）E的一種用途是________。

（3）的化學(xué)方程式是________。

（4）的化學(xué)方程式是________。

（5）的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________反應(yīng)。

【答案】 改良酸性土壤（或處理污水；或制漂白粉；制農(nóng)藥波爾多液等合理答案） CaCO3CaO+CO2↑ 置換

【解析】

A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，所以A是氧化鈣，B是鹽酸，D是碳酸鈣，鹽酸會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是氫氣，F是水，E是氫氧化鈣，D是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

由分析可知（1）所以C的化學(xué)式是H2；

（2）E的一種用途是：改良酸性土壤；

（3）F→C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：；

（4）D→A的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；

（5）B→C的反應(yīng)是鹽酸和活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G________；

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)______（“吸收”或“放出”）熱量；

（3）寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式：_____________，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為_____________。

（2）已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑。y溶于水，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從__________進(jìn)(選“c”或 “d”)。

（3）若用F裝置收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo)，其反應(yīng)原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X，則X的化學(xué)式為

A. B. C. D. CrS

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________。

②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是________。

（2）下圖是核電荷數(shù)1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖及其他部分信息，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________（填字母序號(hào)，下同）。

A O、S B 、 C 、 D F、

②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是________。

A 和 B 和 C 和 D 和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白 色不溶物。同學(xué)們將燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過(guò) 量稀鹽酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生。為確定白色粉末的組成，同學(xué)們進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（查閱資料）硝酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇溶液均顯中性。

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案中各步驟的現(xiàn)象，小明同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè)，依據(jù)每種假 設(shè)中各步驟不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

步驟一

步驟二

步驟三

假設(shè)一

有白色沉淀生成

假設(shè)二

無(wú)白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變成無(wú)色

假設(shè)三

無(wú)白色沉淀生成

無(wú)明顯現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)，則步驟二的現(xiàn)象是____；步驟三的現(xiàn)象是____；步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

(2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成是___(任寫(xiě)一種可能的組 成，用化學(xué)式表示)，步驟三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確

A. 甲的溶解度大

B. t1℃,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí),向100g水中加入100g甲后形成溶液的質(zhì)量為200g

D. 將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)相應(yīng)的儀器填空。

（1）用于取用粉末狀固體的儀器名稱(chēng)是_________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器名稱(chēng)是________________；

（3）量筒可用于量取一定量的液體：讀數(shù)時(shí)，視線要與________________。下圖是10 mL量筒的片段，根據(jù)圖示，所取的水的體積是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬。

（1）根據(jù)下圖，總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)：_______、_______、_______。

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是____________。

（3）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是C）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

寫(xiě)出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式______。取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是_____。檢驗(yàn)產(chǎn)物中有無(wú)CO2的方法（用化學(xué)方程式表示）________。

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