【題目】交警通常用一種酒精檢測儀檢查司機呼出的氣體中的酒精含量是否超標,其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X,則X的化學(xué)式為

A. B. C. D. CrS

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O知:反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為2C,18H,4Cr,37O4S,而生成物中出現(xiàn)的原子種類及原子個數(shù)為:2C18H,13O,;由于化學(xué)方程式中是2X,所以通過比較分析可知X中含有2Cr,3S12O,故X的化學(xué)式為:Cr2SO43。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。

(1)MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:____________________________________。

②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為_________________________(填標號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________。

③檢驗O2的方法是___________________________ ,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。

(2)FeCl3溶液做催化劑

向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(已知)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-

(問題)那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O

假設(shè)二:可能是Fe3+

假設(shè)三:可能是Cl-

(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是__________________________________________。

(實驗)

操作

現(xiàn)象

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

(結(jié)論)②假設(shè)___成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

③催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析,_____(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 20℃時,甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. 40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等,以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖.

回答下列問題:

111的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成,配制該硫酸溶液時,一定要把_____慢慢注入_____中,并不斷攪拌.

2)寫出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

3)寫出濾液A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____,反應(yīng)類型是_____

4)寫出固體B所含的物質(zhì):_____

5)洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。

1)下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

①A中細鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________。

②B中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”“b”“c”)。

③C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(提出猜想)氣體可能是SO2、O2H2中的一種。

(查閱資料)1SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

2H2化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,一定條件下也能還原金屬氧化物。

(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

甲同學(xué)認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到___________________,證明猜想正確。

乙同學(xué)認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁,寫出SO2Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

(實驗探究)實驗小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計了如下組合實驗方案,驗證猜想。

實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間,再點燃C處酒精燈,這樣操作的目的是__________________________________

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

(實驗結(jié)論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是____________。

(思維拓展)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋上述實驗中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認為X最好是______________(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒的條件,設(shè)計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃)。不一會兒,觀察到:

1)銅片上的白磷燃燒起來,這是因為白磷具有可燃性,溫度達到______又與______接觸。銅片上的紅磷不燃燒,這是因為紅磷雖然與______接觸但溫度沒有達到______。水中的白磷不燃燒,這是因為水中白磷溫度超過______,而不與______接觸。

2)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察到的現(xiàn)象是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系,“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、BC、D、E、F、G是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì),分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答:

(1)AE的化學(xué)式分別為____________________。

(2)DG反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,此反應(yīng)屬__________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)AG物質(zhì)間,發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019321日,江蘇鹽城市天某化工園區(qū)爆炸事故,爆炸物為苯,查得一個苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 苯的分子式為C6H6

B. 苯的相對分子質(zhì)量是78g

C. 苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是11

D. 苯屬于無機化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖文回答問題。

1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____ (填化學(xué)式),觀察到火焰 呈黃色戒橙色時,需將灶具的空氣進風(fēng)口調(diào)_____ (填)。

2)清蒸魚富含_____(填油脂蛋白質(zhì)。魚是人體攝入鐵元素的 食物來源之一,人體缺鐵會引起_____。

3)聚乙烯能回收再利用,因為它具有_____性。廢棄塑料不回收會造成_____污染。

4)面料中為冰蠶絲的運動服,其主要成分為合成纖維,請利用化學(xué)方法鑒別 蠶絲和羊毛絲_____。

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同步練習(xí)冊答案