【題目】下列物質的轉化,不能一步實現(xiàn)的是
A.CuCl2→Cu B.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3
C.CO2→CO D.BaSO4→Ba(NO3)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列關于碳的單質的敘述正確的是( )
A.都是黑色固體
B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.一定條件下,石墨轉化成金剛石是物理變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10,其洗滌廢水任意排放會造成環(huán)境污染,已知化合物中磷的化合價為+5價,則X應為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是
A.O2和O3的化學性質不同,是因為分子構成不同
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
D.10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml,是因為分子變小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置:
(1)實驗室制取氧氣的原理之一是 (用化學方程式表示),此原理對應的發(fā)生裝置是 (填序號〕。用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是 ;
(2)收集二氧化碳應選擇的裝置為 (填序號)。理由是 ,欲收集一瓶干燥的二氧化碳,還需選用E裝置,則E中應裝入的藥品是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗同學建立了微型化學實驗室,她收集的物質有:①鎂條 ②氧化鎂 ③氫氧化鈉 ④小蘇打 ⑤ 醋酸 ⑥葡萄糖等,其中屬于堿的物質是 (填化學式),屬于有機化合物的是 (填序號),在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質是 (填序號)。
不同類別物質間存在一定關系。鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關系如下圖所示(“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質);卮鹣铝袉栴}:
(1)甲物質是 (填完整名稱);
(2)寫出“乙→丙”反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、__ 和天然氣等。過度使用既造成能源危機,又導致環(huán)境污染。
如燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_ (填字母序號,下同);
A.酸雨 B.溫室效應 C.可吸入顆粒物增加
(2)2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5。下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是( )
A.PM2,5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費結構不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖,從圖中可以看出,主要調整是_ ;
(4)解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問 題日趨嚴重,科學家認為,人類不 僅要努力減少C02的排放,更重 要的是將CO2轉化為有用物質。
①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質未標出)。
下列有關該過程的敘述正確的是_
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有1種物質可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質的操作是過濾
D.該過程至少發(fā)生了 4個化學反應
②將C02轉化為化工原料乙烯(C2H4),其反應的微觀過程如圖3所示:
請寫出上述反應的化學方程式_ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com