作為相對原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某種氫原子1個原子的質(zhì)量為3.348×10-27kg,則該氫原子的相對原子質(zhì)量約為
A.1 B.2 C.3 D.4
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,“第三代”瓷珠圓珠筆問世。該圓珠筆的球珠由氧化鋯陶瓷材料制成,這種材料的應(yīng)用使球珠的耐腐蝕、耐磨性得到了提高,從而填補(bǔ)了國內(nèi)空白。經(jīng)測定,鋯的相對原子質(zhì)量為91,其氯化物的相對分子質(zhì)量是233.若氧化鋯中鋯的化合價與氯化物中的相同,試判斷氧化鋯的化學(xué)式為
A. ZrO2 B.Zr2O C.Zr2O3 D.ZrO
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列日常生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是
A、黃酒 B、空氣 C、金剛石 D、礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
希望同學(xué)們在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中,能多動手、勤實驗,并能正確觀察實驗、準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象,下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是
A.加熱“銅綠”時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,管壁出現(xiàn)小水珠
B.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的氧化鎂
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
D.將6%的雙氧水滴入放有少量二氧化錳的試管中,冒出大量氣泡,有水霧產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
進(jìn)行實驗:如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是: 。
實驗記錄:
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化劑 | 1g 紅磚粉 | 1g MnO2 |
時間 | 152s | 35s |
結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是 。
反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是( )
A.塞緊橡皮塞 B.加熱液體 C.取用液體 D.讀出液體體積
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶八中九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作與后果相符的是( )
A.用排水法收集氧氣時,裝置漏氣,會造成收集的氧氣不純
B.稱取11g藥品時,天平指針偏右,則稱得的藥品質(zhì)量大于11g
C.量取20mL液體時,俯視讀數(shù),實際液體體積大于20mL
D.加熱固體時,試管口向上,會造成試管炸裂
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