有機物的發(fā)明,給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響,如何正確的使用及處理有機物是我們面臨的重大課題,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)塑料瓶就是由有機物制成的,在瓶底一般會標示PET,PET的化學名稱是聚對苯二甲酸乙二醇酯,它無毒、無味,衛(wèi)生安全性好,可直接用于食品包裝,化學簡式為【C10H8O4】,PET分子中碳、氧元素質(zhì)量之比為
 

(2)某些超市為了自身利益,在所賣的饅頭中添加甜蜜素,這也是一種有機物,其化學式【C6H11NHSO3Na】,攝入過量會對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,甜蜜素由
 
種元素組成,每個甜蜜素分子由
 
個原子構(gòu)成.
(3)對于有機物在生活中的廣泛應用,下列認識或做法錯誤的是
 

①要繼續(xù)不加選擇的使用各種有機物
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性,對生態(tài)無影響的新型有機物
③生活中禁止使用一次性塑料袋,買菜可以用竹編籃子
④現(xiàn)代農(nóng)田中的白色垃圾可以在幾年內(nèi)消失,不會造成危害
⑤對于收集到的塑料制品一定要焚燒處理.
考點:白色污染與防治,化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比則是由各元素相對原子量和的比進行解答;
(2)根據(jù)化學式的含義可知其物質(zhì)的元素組成以及分子構(gòu)成進行解答;
(3)根據(jù)有機物的性質(zhì)進行解答.
解答:解:(1)PET的化學簡式為【C10H8O4】,其中碳、氧元素質(zhì)量之比=(12×10):(16×4)=15:8;故填:15:8;
(2)甜蜜素的化學式【C6H11NHSO3Na】,可知甜蜜素由碳、氫、氮、硫、氧、鈉共六種元素組成,每個甜蜜素分子由6個碳原子、12個氫原子、1個氮原子、1個硫原子、3個氧原子、1個鈉原子共24個原子構(gòu)成;故填:六;24;
(3)①并不是所有的有機物都是對人類有益的,所以不能不加選擇的使用各種有機物,故錯誤;
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性,對生態(tài)無影響的新型有機物,這樣可以減少對環(huán)境的污染,故正確;
③生活中禁止使用一次性塑料袋,買菜可以用竹編籃子,可以可以減少白色污染,故正確;
④白色垃圾是由塑料制品造成的,塑料制品難以降解,所以還會造成危害,故錯誤;
⑤塑料制品焚燒處理會生成一些有害氣體和粉塵,造成二次污染,故錯誤.故選:①④⑤.
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是( 。
A、金剛石和石墨在氧氣中燃燒生成同一種產(chǎn)物,說明金剛石和石墨的組成元素相同
B、在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕
C、把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
D、綠色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(  )
A、石墨、氯酸鉀、石油
B、銅、氧化鎂、鐵銹
C、臭氧、二氧化硫、二氧化碳
D、液態(tài)氧、冰、冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)家庭小實驗:將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面
 
,該反應的化學方程式是
 
,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會兒,便可觀察到澄清石灰水
 
,該反應的化學方程式是
 

(2)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)?div id="eu4qqw4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,其反應的化學方程式為:
 
.將反應后的溶液加熱,則溶液變?yōu)?div id="q4kwyiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,其反應的化學方程式為:
 

(3)如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭
 
,原因是
 
.在這個實驗中還觀察到
 
,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白色物質(zhì),該白色物質(zhì)的化學式為
 
,形成的化學方程式為
 
;若要洗去該白色物質(zhì)用
 
,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

冰箱除味劑是利用活性炭制成的.某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究.

探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應.實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是
 

(2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率.小組同學將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩.實驗時,將反應混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部.其目的是
 

(3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
 
(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應,其原因是
 

(4)待反應結(jié)束,先將導管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻.若不關閉止水夾可能出現(xiàn)的問題是
 

探究二:除味劑的吸附效果
小組同學認為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數(shù)據(jù)如表.
實驗編號 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
(5)上述實驗的結(jié)論是
 

(6)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
 
;再加過量的
 
溶液,除去雜質(zhì)陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
 
,將溶液的,調(diào)節(jié)pH=7,即得到精鹽水,再通過蒸發(fā)、結(jié)晶等過程制得精鹽.
問題二、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是
 

【實驗、記錄與分析】
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
 
 
丙的猜想不成立
2 取步驟1反應后的溶液于試管中;
 
 
只有甲的猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取2克已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加入99克氫氧化鈣溶液恰好完全反應,得到100克溶液.試計算:
(1)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
 
克                                                    
(2)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應A+B=C+D中,5gA與10gB恰好完全反應,生成9gC,若要生成12gD,則參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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