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17.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2OB.H2+CuO═Cu+CO2
C.2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2D.2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、該化學方程式反應物中氧氣是氣體,二氧化碳后面不需要標注↑,正確的化學方程式應為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
B、該化學方程式缺少反應條件,生成銅和水,正確的化學方程式應為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
C、該化學方程式書寫完全正確.
D、該化學方程式二氧化碳的后面沒有標注↑,正確的化學方程式應為2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑.
故選:C.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.通過探究實驗“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”,得出結論正確的是( 。
A.呼出的氣體只有二氧化碳和水蒸氣,空氣中只有氧氣
B.空氣與呼出氣體成分完全相同
C.減少空氣中的氧氣便轉化為呼出氣體
D.呼出的氣體里含有較多水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是促進水中的懸浮雜質沉降.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.對知識的歸納和梳理是學習化學的一種重要方法.現有如下三個化學方程式:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O; ③2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.通過比較
我們發(fā)現,這三個化學方程式有許多相似之處,請你寫出其中兩處:
(1)都屬于化合反應; (2)反應條件都是點燃.
請再寫出一個符合這兩點的化學方程式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
這三個化學方程式之間也存在差異,其中一個與眾不同,這個不同之處是②的反應物全部是氣體,而①③的反應物中有固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在哥本哈根召開了世界氣候大會,各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中大家關注的溫室氣體是( 。
A.氮氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.硫氧二元素組成的化合物中,硫與氧二元素的質量之比為2:3,則該化合物的化學式及化合物中硫元素的化合價( 。
A.SO2 +4B.SO+2C.SO3 +6D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.赤鐵礦的主要成分是氧化鐵(化學式Fe2O3),
(1)氧化鐵的相對分子質量為160,
(2)在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質量之比是7:3,
(3)氧化鐵中鐵元素的質量分數是多少?
(4)170t氧化鐵含鐵多少噸?(后兩個問號要步驟).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.化學興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣,其它成分遇鹽酸無氣體產生.他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質量分數.

【實驗步驟】
①按如圖連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性;
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
③緩緩通入空氣一段時間,關閉止水夾,然后接上C、D裝置;
④打開分液漏斗活塞,滴入10%的鹽酸,至不再產生氣泡為止;
⑤打開止水夾,再次緩緩通入空氣.至C裝置的質量不再增加;
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥,并測得固體的質量為3.94g. 
【實驗分析與數據處理】
(1)D裝置的作用是空氣中的CO2進入C裝置中對測定產生影響.
(2)步驟⑤中當C裝置的質量不再增加說明CO2被NaOH完全吸收;
(3)通過計算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數是25%;
(4)若無A裝置,直接通入空氣,則測定結果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
【交流討論】有同學認為不必測定C中生成的沉淀物質量,只要測定C裝置在吸收CO2前后的質量,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數.請判斷是否可以并說明理由:不可以,B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵.綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案,實驗過程如圖所示:
請回答(提示:氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水)
(1)步驟①中反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流;濾液B中的溶質有硫酸鋅(填一種).
(2)步驟②中,產生的無色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途,X是可能是鐵.
(3)除去不純銅中的雜質金屬X,可選用的試劑有b(填標號).
a.鐵           b.稀鹽酸          c.蒸餾水        d.食鹽水溶液.

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