13．在通常狀況下，不能用于鑒別氫氣和氧氣的方法是（　�。�
A．分別吹肥皂泡B．分別用帶火星木條伸入氣體
C．分別將燃著的木條接觸氣體D．分別觀察顏色、氣味

分析 區(qū)別氫氣、氧氣要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．氫氣具有可燃性、還原性密度比空氣小的性質(zhì)，氧氣具有助燃性、密度比空氣大的性質(zhì)．

解答 解：A、氫氣密度比空氣小，吹肥皂泡時肥皂泡上升，而用氧氣吹時會下降，故A可以區(qū)分，不符合題意；
B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在氫氣中會熄滅，所以B可以區(qū)分，不符合題意；
C、將燃著的木條分別伸入氣體中，燃燒得更旺的是氧氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣，所以C可以區(qū)分，不符合題意；
D、氫氣和氧氣都是無色無味的氣體，故此方法不能區(qū)分，符合題意；
故選D．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．檢驗氧氣用帶火星的木條，檢驗氫氣用燃著的木條，檢驗二氧化碳、氫氣、氧氣要用燃著的木條．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．李同學對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl3；⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物．
請回答下列問題：
（1）你認為該同學的上述猜測中，不做實驗就可以排除的是②和④（填序號），理由是因為Fe2O3是紅色的，而FeCl3能溶于水，你認為黑色粉末還可能是碳，理由是因為生鐵中含碳；
（2）設(shè)計一個實驗方案，用化學方法驗證黑色粉末是否為Fe粉：取黑色粉末，滴加稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生則說明含有鐵；
（3）該同學將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一定是Fe粉，你認為該同學的結(jié)論對嗎？不正確，理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，正確的是（　　）
A．溶液一定是無色透明的
B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．稀溶液一定是不飽和溶液
D．利用洗潔精的乳化作用可洗去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從微觀的角度來認識物質(zhì)的構(gòu)成和化學反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來分析
實驗現(xiàn)象，都是學習化學的重要方法．
（1）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是C．
A．鐵　B．金剛石　C．硫酸銅　D．氫氣
（2）在圖1所示實驗中，一段時間后，燒杯A 里的現(xiàn)象是B燒杯中酚酞試液變紅了，從微觀的角度來看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是分子是不斷運動的．
（3）從分子的角度來看，混合物與純凈物的區(qū)別是純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成．
（4）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖2：

①請在方框里畫出C 物質(zhì)的微觀圖．
②生成物C 和D 的質(zhì)量比為14：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（ 2 ） 待集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升約五分之一，依據(jù)該現(xiàn)象可知空氣中氧氣的含量．
（3）該實驗還可推知氮氣的一些性質(zhì)．能說明“氮氣不易溶于水”這一性質(zhì)的實驗現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面不會繼續(xù)上升．
（4）一位同學用碳替代紅磷來進行上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．硝酸鉀、硫酸銨、磷酸銨中屬于復合肥料的是KNO3和（NH4）3PO4；它們含的營養(yǎng)元素分別是K和N，N和P． （本題用化學式或元素符號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有20g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（提示：石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
（1）該石灰石樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g．（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某同學做了如下實驗：將一不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的玻璃杯中，小球浮于液面（如圖），然后將廢電池外殼的鋅皮（過量）投入杯中，至不再有氣泡產(chǎn)生為止（溶液體積變化忽略不計）．與開始相比，小球所處的位置是（　　）
A．保持不變B．往上浮C．略往下沉D．沉到杯底

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下列物質(zhì)中：①冰水混合物 ②空氣 ③金剛石 ④氮氣 ⑤自來水 ⑥鎂 ⑦氯化鈉
（1）屬于混合物的有②⑤（填序號）； 
（2）由原子構(gòu)成是C、Mg（填化學式 ）；
（3）由分子構(gòu)成的是H2O、N2（填化學式 ）；
（4）由離子構(gòu)成的是NaCl（填化學式 ）．

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