14.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答與列問(wèn)題:

(1)以鋅和稀硫酸為原料制取氫氣.
小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣,則所選儀器的連接順序?yàn)锳BD(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)制備氫氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為Cu),取9g該樣品,儀器的連接順序?yàn)?A→B1→G→B2→B3(已知:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O).
①為了安全,點(diǎn)燃或加熱氫氣前,一定要檢驗(yàn)氫氣的純度.
②裝置B的作用為除去氫氣中的水蒸氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置G中的現(xiàn)象為黑色固體變?yōu)榧t色.
③一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g,計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%(精確到 0.1%).
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)裝置F中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體,則小明③中計(jì)算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一).

分析 (1)從鋅和稀硫酸制取氫氣,生成氫氣密度密度比空氣;濃硫酸具有吸水性分析解答;
(2)①由于混合有空氣或氧氣的氣體點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸,去分析解答;
②氫氣和氧化銅(黑色)發(fā)生反應(yīng)生成紅色的銅和水去分析解答;
③反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g說(shuō)明反應(yīng)后生成了1.8g水,去分析解答;
④如果沒(méi)有連接B1,會(huì)使氫氣中的水分也進(jìn)入,使水分的質(zhì)量偏大去分析解答.

解答 解(1)小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣,濃硫酸除去水蒸氣,最后用向下排空氣法收集,所以?xún)x器的連接順序?yàn)椋篈BD;以鋅和稀硫酸制取氫氣,生成氫氣的同時(shí)還生成硫酸鋅,其化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
故答案為:ABD、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)①由于混合有空氣或氧氣的氣體點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度;
故答案為:檢驗(yàn)氫氣的純度;
 ②裝置B的作用為 除去氫氣中的水蒸氣,氫氣和氧化銅(黑色)發(fā)生反應(yīng)生成紅色的銅和水,所以看到的現(xiàn)象是:黑色固體變?yōu)榧t色;
故答案為:除去氫氣中的水蒸氣;黑色固體變?yōu)榧t色; 
③反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g說(shuō)明反應(yīng)后生成了1.8g水,
設(shè)生成1.8g水反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為X
      H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
         80        18
         x         1.8g
$\frac{80}{18}$=$\frac{x}{18g}$
   解之得:X=8g
所以氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:8g÷9g=88.9%,故答案為:88.9%; 
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)裝置中G中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體,說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng),則小明③中計(jì)算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏小.
故答案為:偏小

點(diǎn)評(píng) 注意在除去氣體中的水分時(shí),一定在最后一步除去,防止在除去其他氣體的過(guò)程中又加入水分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 20℃時(shí),100g水中能溶解36gNaCl,所以20℃時(shí)NaCl的溶解度是36g

B. NaCl飽和溶液中加入大量水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少了

C. 飽和溶液降溫后,都有溶質(zhì)結(jié)晶析出

D. 溶液中各部分的密度相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.6g碳單質(zhì)全部燃燒生成氣體,生成氣體的總質(zhì)量不可能( 。
A.22gB.20gC.14gD.12g

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2.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能提高免疫力,預(yù)防癌癥,保護(hù)牙齦等.下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法正確的是(  )
A.維生素C屬于氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
C.維生素C分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等
D.維生素C由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.“人工智能”正逐步進(jìn)入汽車(chē)制造領(lǐng)域,無(wú)人駕駛主要依靠車(chē)內(nèi)的智能駕駛系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn).
(1)車(chē)載電腦外殼使用的塑料屬于①A;
A.合成材料    B.復(fù)合材料    C.金屬材料
無(wú)人駕駛汽車(chē)的車(chē)身仍采用鋼材,主要利用它的②C等性能;
A.導(dǎo)熱性好    B.絕緣性好    C.硬度大
(2)使用催化凈化裝置,可將尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一種氣體單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式①2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.若無(wú)人駕駛汽車(chē)采用氫氧燃料電池作為驅(qū)動(dòng)電源,則行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為②將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氫氣被認(rèn)為是③理想的清潔燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在實(shí)驗(yàn)室中,不能用磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液,因?yàn)闅溲趸c會(huì)與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2NaOH═Na2SiO3+H2O,則X的化學(xué)式為(  )
A.H2SiO4B.SiO2C.SiD.SiH4

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6.某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究.

(1)碳酸鈣高溫下發(fā)生分解的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
[探究活動(dòng)一]剩余固體的成分
(2)同學(xué)們按照下表所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與:
操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取少量固體于試管中,加適量水振蕩,用手觸摸
試管外壁;靜置,滴入
幾滴無(wú)色酚酞試液


試管外壁發(fā)燙;
酚酞試液變紅色.

說(shuō)明剩余固體中含有氧化鈣.氧化鈣
溶于水生成氫氧化鈣,同時(shí)放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
②再取少量固體于另一
試管中滴加過(guò)量稀鹽酸

試管中有氣泡產(chǎn)生

說(shuō)明剩余固體中含有碳酸鈣.
[探究活動(dòng)二]測(cè)定剩余固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
方案一:稱(chēng)取剩余固體試樣11.0g,利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.
時(shí)間稱(chēng)量項(xiàng)目質(zhì)量/g
反應(yīng)開(kāi)始前裝置+稀鹽酸+試樣171.0
反應(yīng)結(jié)束后裝置+稀鹽酸+試樣166.6
數(shù)據(jù)記錄如下:
(3)生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(4)反應(yīng)容器中生成CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl+H2O+CO2↑.
(5)通過(guò)計(jì)算確定試樣中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為90.9%(保留一位小數(shù)).
(6)下列情況中,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低的是A(填標(biāo)號(hào))
A、反應(yīng)容器中有CO2殘留  B、HCl氣體和水蒸氣隨CO2氣體排出 C、滴入的稀鹽酸排出的氣體
方案二:另取剩余固體試樣,按圖2所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(7)步驟②加入的水要足量,其目的是使氧化鈣(填“氧化鈣”、“碳酸鈣”)完全溶解.
(8)不溶物的質(zhì)量與試樣的質(zhì)量的比值即碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若測(cè)定結(jié)果偏大,可能原因是加入的水不足,氧化鈣沒(méi)有完全溶解;(或不溶物碳酸鈣沒(méi)有洗凈,或不溶物沒(méi)有完全干燥)(寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水.

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
(2)實(shí)驗(yàn)B中水作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底.
(3)實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿水的目的是排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.2.4gH2和CO的混合氣體與15gO2混合后,在密閉容器中完全燃燒,在冷卻至室溫,測(cè)得容器中混合氣體的質(zhì)量為8.4g,若反應(yīng)后氧氣有剩余,在原混合氣體中H2的質(zhì)量為1g,反應(yīng)后新混合氣體中O2的質(zhì)量為6.2g.

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