【題目】下列生活中的現(xiàn)象，可以用分子的知識(shí)加以解釋，其中不正確的是

A．生活中我們能看到水，但看不到單一的水分子，說(shuō)明分子很小

B．空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子間有間隔

C．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的體積發(fā)生了改變

D．將品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生活中我們能看到水，但看不到單一的水分子，說(shuō)明分子很��；空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子間有間隔；熱脹冷縮，說(shuō)明分子間有間隔；將品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。故選Ｃ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀不飽和溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

（1）共制得氧氣 g。

（2）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器．如果僅用一個(gè)20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．

A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體。

（1）⑤ 儀器的名稱為________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集，現(xiàn)有鐵架臺(tái)（帶鐵夾），還應(yīng)從上圖中選擇的儀器是________（填數(shù)字序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常食物中，提供人體每天所需的營(yíng)養(yǎng)素，富含油脂的是：

A. 蔬菜 B. 對(duì)蝦 C. 大米 D. 花生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的是

A. 銅 B. 銀 C. 碳酸鈣 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，引發(fā)了下圖所示的探究活動(dòng)（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)并晾干）。

（1）該活動(dòng)所探究的問(wèn)題是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)C所驗(yàn)證的猜想是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)A的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別與等質(zhì)量且足量的鎂·鐵·鋅發(fā)生反應(yīng)，下圖中能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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