下列各組變化中，每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；②碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳；③水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，氧氣和銅加熱會(huì)生成氧化銅，氧化銅和氫氣會(huì)生成水進(jìn)行分析．
解答：解：①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，故①正確；
②碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳，故②正確；
③水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，氧氣和銅加熱會(huì)生成氧化銅，氧化銅和氫氣會(huì)生成水，故③正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)題中的物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化，需要掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件．并注意根據(jù)題目給出的信息判斷物質(zhì)的組成，各有什么注意事項(xiàng)，要把握好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)：H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl中，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
A、分子的種類(lèi)
B、物質(zhì)的種類(lèi)
C、原子的種類(lèi)
D、元素的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)氯原子
 
   （2）2個(gè)硫酸根離子
 
    （3）氮分子
 

（4）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)期的重要工具，依據(jù)表格回答問(wèn)題
（1）表中11號(hào)元素的名稱(chēng)是
 
，其與第17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式是
 
．構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）
（2）第8號(hào)元素與第16號(hào)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是
 
，共同組成物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，共同組成離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．關(guān)于該過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、物質(zhì)A由氫原子和氧原子構(gòu)成
B、A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C、生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：2
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)．
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鉀、氫氧化鉀、氫氧化鈣、硫酸鉀中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類(lèi)的物質(zhì)是
 
 （填化學(xué)式，下同）
（2）物質(zhì)D是
 

（3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

探究二：設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二所示．
（4）樣品溶液的pH
 
 7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是
 
 溶液；
（5）第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（6）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是
 
；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3═2Y+CaCO3  的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、Y中一定含有鈉元素
C、X一定是熟石灰
D、X中陰離子化合價(jià)是-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施中，不能防止鐵制品銹蝕的是（　�。�
A、存放在潮濕的空氣中
B、鍍一層耐腐蝕的金屬
C、制成不銹鋼
D、噴漆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

西安世園會(huì)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
；造成酸雨的是
 
．低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合低碳生活理念的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．少用一次性的木筷       B．一般用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．

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