2．如圖表示了碳和含碳化合物間的轉(zhuǎn)化，其中不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 根據(jù)碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)以及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系分析判斷．

解答 解：A，碳酸不能一步轉(zhuǎn)化為一氧化碳，故A符合題意；
B、在高溫條件下二氧化碳與碳反應(yīng)可生成了一氧化碳．故B不符合題意；
C、單質(zhì)碳不能一步轉(zhuǎn)化為碳酸，故C符合題意；
D、碳酸在常溫下可分解生成了二氧化碳，故D不符合題意．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列關(guān)于水與過氧化氫（H2O2）的問題：
（1）H2O中氧元素的化合價(jià)為-2．
（2）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
①水通電后分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．它們都是分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）下列關(guān)于它們的說法正確的是②③（填編號(hào)）．
①水、過氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)類型：分解反應(yīng)；
（2）二氧化碳溶于水：CO2+H2O═H2CO3，反應(yīng)類型：化合反應(yīng)；
（3）生石灰與水的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）用數(shù)字和元素符號(hào)表示：2個(gè)氫原子2H，兩個(gè)氯氣分子2Cl2．
（2）請(qǐng)畫出鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，反應(yīng)后鎂元素常見的價(jià)態(tài)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)食品保鮮袋進(jìn)行了如下研究．
研究課題】食品保鮮袋的元素組成．
【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色．
【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按如圖圖示連接好儀器．
（2）檢查裝置的氣密性．
（3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F外將儀器按原圖組裝．
（4）向A中緩慢注水一段時(shí)間后，將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端．
（5）點(diǎn)燃C處的酒精燈，直至保鮮袋子碎片完全燃燒．
（6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間．
（7）分別對(duì)D、E進(jìn)行第2次稱重．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）B處的濃硫酸的作用是吸收水分．F處干燥管的作用是防止空氣中的水分和CO2進(jìn)入E裝置．
（2）在點(diǎn)燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時(shí)間是為了排出玻璃管C中的空氣，將足量的氧氣充入到C裝置中，確保樣品完全燃燒．
（3）熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時(shí)間是為了使C中的水蒸氣及CO2氣體完全被D、E裝置吸收．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】第1次對(duì)D、E稱重質(zhì)量分別為3克和3克；第2次對(duì)D、E稱重質(zhì)量分別為3.8克和7.4克，則該食品保鮮袋的元素組成為碳元素、氫元素和氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．可用于人工降雨的物質(zhì)是（　　）
A．冰水混合物B．可燃冰C．干冰D．液氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．燃料電池是一種新型綠色電源，它是將H2、CH4、CO等燃料與空氣不斷輸入，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．選擇這三種氣體作為原料的原因是（　�。�
A．均為無毒無害氣體B．均在大自然中大量存在
C．均可燃燒生成CO2D．均可氧化放出大量能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．分析下列實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因（寫出一條即可）．
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)20%，可能是因?yàn)檠b置的氣密性不好；
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%，可能是因?yàn)樵趯⒙然c固體轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí)有少量灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．2015“地球一小時(shí)”中國區(qū)主題為“能見蔚藍(lán)”．今年的“地球一小時(shí)”將聚焦于能源議題，致力于推動(dòng)可再生能源的主流化應(yīng)用．
（1）天然氣是一種化石燃料，其主要成分為甲烷．甲烷若燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2CH4+3O2$\frac{\underline{\;不充分燃燒\;}}{\;}$2CO+4H2O
（2）我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證穩(wěn)定供電．與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是可再生能源，無污染．
（3）近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑．
（4）想加入“地球一小時(shí)”我該怎么做？減少化石燃料的使用，減緩溫室效應(yīng)；及時(shí)關(guān)燈等．

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