【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是( )

A.點燃酒精燈B.稀釋濃硫酸

C.測溶液的pHD.過濾混合液

【答案】B

【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�

A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D.④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列教材基本實驗裝置圖回答問題。

（1）圖甲是硫燃燒的實驗。硫在瓶內(nèi)、外燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)；瓶中水的作用是_____。

（2）圖乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。若實驗中紅磷用量太少，對實驗結(jié)果_____（選填“有”或“無”）影響。

（3）圖丙是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，實驗的目的是探究鐵生銹的條件之一是_____，其中試管②中的水要事先煮沸，目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中 A~J 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。只有 A、C、D、G、J 由兩種元素組成。C 和 D 可用作干燥劑。農(nóng)業(yè)上用 E 與 F 等配制波爾多液作為農(nóng)藥使用。G 和 J 的相對分子質(zhì) 量均為 80。“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條 件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式：D____________，J_________________。

（2）寫出 A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（3）寫出 H→G 反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實驗是化學(xué)研究中常用的方法。請按要求回答下列問題：

Ⅰ.為探究燃燒的條件，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗

A.實驗中銅片上可觀察到的現(xiàn)象為_____，熱水中可觀察到的現(xiàn)象為_____；可得出的結(jié)論是_____、_____；用 B 裝置做該實驗的優(yōu)點是_____

Ⅱ.為探究物質(zhì)有關(guān)性質(zhì)，某同學(xué)把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（如圖所示）。觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致：B 中最終也能達(dá)到同樣的效果， 但需要很長時間。 上述實驗可得出的結(jié)論是____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號填空:

A醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是______________。

B能做干電池電極的是__________________。

C能用于金屬表面除銹的是_________________。

D能用于醫(yī)療急救的氣體是_________________。

E能用于改良酸性土壤的是______________。

（2）化石燃料分為:煤、_____________、天然氣；若小明用天然氣做燃料煮方便面，請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。

（1）2016年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了三位發(fā)明了“分子車”的科學(xué)家。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是_____。

A鐵 B氨氣 C氯化鈉

（2）圖1為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是_____。

A原子序數(shù)：Z＜X

B核外電子數(shù)：X=Y

CY和Z處于同一族

DX和Y的化學(xué)性質(zhì)相似

（3）常見的鐵礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2），用_____礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體。圖2微觀示意圖表示的反應(yīng)也會產(chǎn)生這種有害氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氮為紅棕色的大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原生成N2。某同學(xué)在實驗室中對NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究。已知實驗室采用NH4Cl和熟石灰反應(yīng)制取，該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)，且氨氣極易溶于水�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氨氣的制備

①發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→_____________（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（2）氨氣與二氧化氮的反應(yīng)

將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好），在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢充入Y管中

①Y管中_____________

②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫

③______________

④______________

打開K2

⑤______________

反應(yīng)后氣體分子數(shù)減少，Y管中壓強小于外壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某BaCl2和KCl的混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取樣品100g,向其中滴加K2CO3溶液。反應(yīng)過程中滴加K2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算:

(1)反應(yīng)生成BaCO3的質(zhì)量最大值為 g。

(2)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)加入100 g K2CO3溶液時,溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

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