【題目】二氧化氮為紅棕色的大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NO2還原生成N2。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究。已知實(shí)驗(yàn)室采用NH4Cl和熟石灰反應(yīng)制取,該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),且氨氣極易溶于水;卮鹣铝袉栴}:
(1)氨氣的制備
①發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→_____________(按氣流方向,用小寫字母表示)。
(2)氨氣與二氧化氮的反應(yīng)
將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好),在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1,推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢充入Y管中 | ①Y管中_____________ | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | ③______________ | ④______________ |
打開K2 | ⑤______________ | 反應(yīng)后氣體分子數(shù)減少,Y管中壓強(qiáng)小于外壓 |
【答案】A d→c→f→e→j 紅棕色逐漸減退 Y管內(nèi)出現(xiàn)水珠 Y管內(nèi)反應(yīng)生成的氣態(tài)水因氣壓減小而液化 Z燒杯中NaOH溶液發(fā)生倒吸
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室采用NH4Cl和熟石灰反應(yīng)制取,裝置為固體加熱發(fā)生裝置,所以選擇A,NH4Cl和熟石灰反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑,且極易溶于水,所以收集干燥的氨氣應(yīng)采用D裝置,整個(gè)過程中,還需要用堿石灰吸收水,用F裝置吸收剩余的氨氣,故連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→ d→c→f→e→j。
(2)氨氣和二氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂退,所?/span>Y管中紅棕色逐漸減退,化學(xué)方程式為:,將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫,Y管內(nèi)出現(xiàn)水珠,因?yàn)?/span>Y管內(nèi)反應(yīng)生成的氣態(tài)水因氣壓減小而液化,打開K2,Z燒杯中NaOH溶液發(fā)生倒吸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年初爆發(fā)的新冠肺炎,讓很多人措手不及,后來(lái)專家說(shuō)75%酒精能有效的預(yù)防病毒,但是消滅不了病毒,醫(yī)學(xué)上酒精消毒是讓細(xì)菌的胞膜脫水死亡,消滅的是細(xì)菌,而病毒是沒有胞膜的,蛋白質(zhì)變性需要理化干預(yù),比如說(shuō)高溫可以把雞蛋煮熟就是最簡(jiǎn)單的變性
(1)請(qǐng)寫出酒精的化學(xué)式
(2)既然酒精消滅不了病毒,那聰明的你有什么辦法消滅病毒嗎,并寫出他說(shuō)物理變化還是化學(xué)變化
(3)某人有500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99%的酒精,現(xiàn)在需要把它配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的酒精,需要加多少水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈B.稀釋濃硫酸
C.測(cè)溶液的pHD.過濾混合液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過程如下:請(qǐng)計(jì)算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解曲線如圖3。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.圖1中,甲一定是飽和溶液B.圖2中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.圖3中,M表示甲的溶解度曲線D.圖2中,兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,假設(shè)常溫下該稀硫酸的pH值為0。在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),溶液呈中性。
(1)實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3。需要用量筒量取_________________
(2)在如圖中,畫出燒杯內(nèi)溶液的pH值變化圖象。(標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量)
(3)計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn);
甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 沉淀是碳酸鈣
B 清液中一定含有氫氧化鈉
C 清液中一定沒有氯化氫
乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無(wú)色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____,可能含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過考古,我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物,這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧.如圖是二千多年前西漢時(shí)期的青銅器、鐵器和絲織品.
(1)圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是______________________(選填字母,下同),屬于合金的是________________.
(2)考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體,聞起來(lái)有一股濃濃的酒糟味.為了檢測(cè)這種液體是否為酒,他提出了下面三種探究方法,其中最可靠的是________________.
A喝一口品嘗
B 取樣并將其點(diǎn)燃
C 抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測(cè)試儀測(cè)試
(3)請(qǐng)你出土的青銅器保存較好,而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出編號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:①_____,②_____.
(2)用A裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.若用A、D組合來(lái)制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查氣密性.現(xiàn)有連接好導(dǎo)氣管的裝置A、裝滿水的水槽,檢查裝置氣密性的操作是_____.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為_____;制取CO2時(shí),B裝置中裝入石灰石的操作是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來(lái)制取少量的CO2(產(chǎn)物還有碳酸鈉和水),此時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____.
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