【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( 。
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
B. 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C. 不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D. 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】
分子很小,在不斷運(yùn)動(dòng),分子間有間隔,很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)。
A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣岷箝g隔變大,不是分子體積膨脹變大造成的,故A不正確,符合題意;
B、氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),故B正確,不符合題意;
C、不同的花兒是由不同的分子構(gòu)成的,其有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同,故C正確,不符合題意;
D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),故D正確,不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組欲配制490g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),老師為他們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)
(1)通過計(jì)算,需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量_______g
(2)溶液配制步驟:計(jì)算、量取、_______、裝瓶貼簽。
(3))玻璃棒攪拌的作用_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】托盤天平的兩邊燒杯中分別放有等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸,天平平衡后,同時(shí)向左右兩燒杯中加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針( )
A. 向左偏B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)),所用試劑及主要實(shí)驗(yàn)操作均正確 的一組是
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 所用試劑及主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CO(CO2) | 通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后,干燥 |
B | Fe粉(Cu粉) | 加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌、干燥 |
C | NaCl溶液(CaCl2) | 加入過量Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | KNO3溶液(NaCl) | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電池是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:既________,又能________。但廢棄電池不能亂扔亂放,因?yàn)?/span>________和________對環(huán)境會(huì)造成嚴(yán)重污染。廢棄電池的處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)問題,請你對蘇州市政府提出一個(gè)處理方案:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“防火勝于救火”,科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒,增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B. 水能滅火,油鍋著火時(shí)要迅速用水澆滅
C. 天然氣泄漏,要迅速關(guān)閉閥門、打開門窗通風(fēng),切忌在室內(nèi)打電話報(bào)警或開燈檢查
D. 油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的 ( )
A. NaOH(Na2CO3):加入適量稀鹽酸B. CO(CO2):通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
C. FeCl2溶液(CuCl2):加入足量的Zn,過濾D. BaSO4(Na2SO4):溶解、過濾、洗滌、烘干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?_____
(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L)________
(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是_____。
①CO2、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等氣體都能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
②洗潔精洗油污發(fā)生了乳化作用,形成了乳濁液
③玻璃、塑料、陶瓷、橡膠等都屬于有機(jī)合成材料;
④用氫氧化鈉治療胃酸過多癥;
⑤醫(yī)院的“鋇餐透視”使用碳酸鋇
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