【題目】除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的實驗，能達到目的 （　 �。�

A. NaOH（Na2CO3）：加入適量稀鹽酸B. CO（CO2）：通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

C. FeCl2溶液（CuCl2）：加入足量的Zn，過濾D. BaSO4（Na2SO4）：溶解、過濾、洗滌、烘干

【答案】D

【解析】

除雜質(zhì)的原則：不引入新的雜質(zhì)，不能將原來的物質(zhì)反應(yīng)掉。

A、氫氧化鈉和稀鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，碳酸鈉也會和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，不符合除雜要求，故A不正確；

B、二氧化碳和濃硫酸不反應(yīng)，不能除去，故B不正確；

C、鋅在金屬活動性順序表中排在鐵和銅前面，和氯化亞鐵溶液和氯化銅溶液都能發(fā)生反應(yīng)，故C不正確；

D、硫酸鋇不溶于水，硫酸鈉能溶于水，通過過濾，洗滌、烘干可以得到純凈的硫酸鋇，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣五種氣體中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填寫在下面的橫線上:

(1)可用于煉鋼、氣焊等的是_____。

(2)可用于制硝酸和氮肥的是_____。

(3)能使澄清石灰水變渾濁的是_____。

(4)從冰箱中取出的冰棍表面有層小液滴是因為空氣中有______。

(5)充入電光源會產(chǎn)生紅光的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】油菜花開，滿野金黃，溫暖馨香。

（1）用分子觀點解釋聞到油菜花香的原因是______。

（2）油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵，這里的鈣、鋅、鐵指的是______(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)，油菜籽中富含的人體必需的營養(yǎng)素是______。

（3）油菜種植需要磷肥，下列屬于磷肥的是______。

A．KNO3 B．Ca(H2PO4)2

C．CO(NH2)2 D．NH4HCO3

（4）選取優(yōu)良種子，是油菜籽豐收的基本保證。農(nóng)業(yè)上通常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選取種子。現(xiàn)要配制100 kg這種溶液，需要水______kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　　）

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B. 氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A. 水能滅火，所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅

B. 有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物

C. 稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色

D. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

(1)空氣中含量最多的氣體___；(2)人體中含量最多的物質(zhì)____；

(3)引起溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)___；(4)不含金屬元素的堿___。

(5)葡萄糖___；(6)可用于制作“葉脈書簽”的堿___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：_________________________________________；王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉與氫氧化鈣性質(zhì)十分相似，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+ 2NaOH = Na2CO3+ H2O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案補充完整：

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

啟示

方案1

向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動塑料瓶。

__________

________

從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強減�。﹣砼袛喾磻�(yīng)的發(fā)生

方案2

__________

_________

__________

從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生

（反思）方明同學(xué)認為王天然同學(xué)設(shè)計的方案1中，不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng)，理由是什么？請你進一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整。

（理由）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（設(shè)計實驗）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證。

①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、_____、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_____（填寫序號）。

A 菠菜 B 雞蛋 C 花生油 D 米飯 E 牛奶

②黃瓜中富含維生素 C，維生素 C 在 pH＜5 和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素 C的損失，食用黃瓜的最佳方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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