8．向一定量的硫酸銅溶液中，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量．生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．O至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加
B．a、b、c點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種
C．向c點對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，無變化
D．整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

分析 A、O至b段硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減少；
B、a、b、c點對應(yīng)的兩物質(zhì)的反應(yīng)程度來判斷溶液中溶質(zhì)的種類；
C、根據(jù)c點對應(yīng)的溶液的酸堿性來分析；
D、根據(jù)溶液中溶劑為水來分析．

解答 解：A、O至b段硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減少；故A錯誤；
B、a點時，硫酸銅有剩余，故對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為兩種，b點時，兩者恰好完全反應(yīng)，故對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種，c點時，氫氧化鈉溶液有剩余，故對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為兩種，故B不正確；
C、c點時，氫氧化鈉溶液有剩余，故向c點對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色，故C錯誤；
D、因為氫氧化鈉溶液中含有水，水中有氫元素，故整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加，故D正確；
故選D．

點評 本題重點考查復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，學(xué)會分析圖象，判斷產(chǎn)物，屬于一道溶液綜合性的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組用-氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如圖所示，請回答有關(guān)問題：
（1）實驗進(jìn)行一段時間之后，A玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?br />（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去尾氣中的二氧化碳．
（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序為a→d→b→e．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列食物的近似pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（　　）
A．雞蛋清7.6～8.0B．檸檬2.2～2.4C．西紅柿4.0～4.4D．牛奶6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的一門學(xué)科，我們可以利用化學(xué)知識解決生活中的問題．
（1）地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物，可利用沉淀、過濾吸附和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）博白縣城郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水．取適量地下水，加入肥皂水并攪拌，若觀察到水中起較多浮渣，則證明從深井取用的地下水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑錯誤的是（　　）
A．只用酚酞溶液區(qū)別鹽酸、石灰水和食鹽水
B．用熟石灰區(qū)別硫酸鉀和氯化銨
C．用燃燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維
D．用水區(qū)別消石灰和苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號，下同）．寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．

（一）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
（1）所選儀器的連接順序為A→C→B→F（填寫儀器序號字母）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）儀器B的作用是吸水或干燥氣體
（4）儀器D的現(xiàn)象是變渾濁．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收，會使生成的二氧化碳質(zhì)量增大（填“增大”、“不變”、“減小”）
（二）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：
儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（　�。�
A．汞屬于非金屬元素
B．汞的核電荷數(shù)為80
C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．用燃著木條檢驗二氧化碳
C．二氧化碳用于滅火D．用二氧化碳生產(chǎn)碳酸型飲料

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