分析 由圖中信息可知,水、二氧化硫和碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫,硫酸在一定條件下反應(yīng)生成二氧化硫和氧氣,碘化氫分解生成碘和氫氣.
解答 解:(1)反應(yīng)II中,反應(yīng)前硫酸中硫元素的化合價是+6,反應(yīng)后二氧化硫中硫元素的化合價是+4,反應(yīng)前后硫元素的化合價變化情況是,由+6變成+4.
故填:由+6變成+4.
(2)反應(yīng)III中,碘化氫分解生成碘和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$I2+H2↑.
故填:2HI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$I2+H2↑.
(3)該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是水.
故填:水.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開花墻外可聞到花香,是因為分子總是在不斷運(yùn)動著 | |
B. | 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸 | |
C. | 通過降低可燃物的著火點可以滅火 | |
D. | 合金被廣泛的使用,是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 | |
B. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) | |
C. | 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 | |
D. | 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料玩具 | B. | 羊毛衫 | C. | 玻璃杯 | D. | 合金扳手 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅的硬度比純銅大 | |
B. | 生鐵和鋼都是鐵合金,但生鐵含碳量比鋼要大 | |
C. | 鋁比鐵更抗腐蝕,是因為鋁沒有鐵活潑 | |
D. | 回收廢舊金屬能有效保護(hù)金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、CO都可以被氫氧化鈉溶液吸收 | |
B. | 干冰可用于人工降雨;CO可用作燃料 | |
C. | 二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”;一氧化碳會造成煤氣中毒 | |
D. | 金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)有很大差異,原因是碳原子的排列方式不同 |
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