某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請回答下列問題：

（1）若M=13，則該粒子所對應(yīng)的元素符號為：　　；

（2）若N=2，該粒子不顯電性，則其所對應(yīng)的原子序數(shù)為：　　；

（3）若該粒子帶一個單位的負電荷，且N=8，則該粒子符號為：　　；

（4）若M﹣N＞10，則該粒子符號可能是：　　．


考點：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識結(jié)合元素符號、離子符號的書寫方法進行分析．

解答：

解：（1）M=13，則該粒子所對應(yīng)的元素為鋁，鋁的元素符號為Al，故填：Al；

（2）該粒子不顯電性，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則m=2+8+2=12，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12，故填：12；

（3）N=8，則該粒子的核外電子數(shù)等于2+8+8=18，又該粒子帶一個單位的負電荷，則m=18﹣1=17，則該粒子是氯離子，符號為Cl﹣，故填：Cl﹣；

（4）若M﹣N＞10，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，該粒子是一個陽離子，則該粒子符號可以是K+，也可以是Ca2+，故填：K+

點評：

本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

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請你指出如圖實驗操作的錯誤：

A的錯誤是　　；

B的錯誤是　口　；

C的錯誤是　　．

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區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是　　．

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元素、原子、分子等概念之間有聯(lián)系和區(qū)別，下列描述中正確的是（　　）

　

A．

物質(zhì)是由元素構(gòu)成的

　

B．

化學變化中元素種類、分子個數(shù)都保持不變

　

C．

分子可以再分，原子不能再分

　

D．

分子、原子都在不停地運動著

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如圖是某兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是（　　）

　

A．

該反應(yīng)涉及的反應(yīng)物和生成物共含有兩種元素

　

B．

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)

　

C．

該反應(yīng)生成的產(chǎn)物也一定是氣體

　

D．

該反應(yīng)是兩種氣體分子的原子重新組合的過程

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如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氧化氫的形成過程，從中你能得到那些信息？（從不同的角度描述兩條）

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下列變化屬于化學變化的是（　　）

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

水結(jié)成冰

　

C．

鎂帶燃燒

D．

衣櫥中衛(wèi)生球變小

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某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①　　 ②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．你認為該裝置中還缺少　　．

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到　　（填名稱），其起　　作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)　　（填“能”或“否”）．

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是　　．

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地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．下列做法不能節(jié)約用水的是（　�。�

　

A．

淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭

B．

洗衣后的水用來拖地

　

C．

水龍頭壞了立即進行修理

D．

用水管不斷地沖洗汽車

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