下列實驗現(xiàn)象描述正確的是                                              （　�。�

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱

B．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化碳?xì)怏w

C．硫在純氧中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出大量的熱

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成黑色固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


盛澄清石灰水的燒杯敞口放置于空氣中一段時間后變渾濁，是由于空氣中含有（　　）

　

A．

氮?dú)?/p>

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“滿架薔薇一院香”，這主要是因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒（    ）

A．質(zhì)量很小                     B．體積很小

C．在不斷的運(yùn)動                 D．之間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究實驗展示了化學(xué)的無窮魅力。我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法。

【提出問題】小松想探究分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。

【假設(shè)猜想】①分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越大，分子運(yùn)動速率越快；②分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越小，分子運(yùn)動速率越快。

【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣（NH3），濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(即氯化銨固體)。

【設(shè)計實驗】如圖D2－10所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。

【實驗現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多。

【解釋與結(jié)論】(1)氨分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)____(填“大于”“等于”或“小于”)氯化氫分子的分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)，由此可知，分子質(zhì)量(相對分子質(zhì)量)越____(填“大”或“小”)，分子的速率越______(填“快”或“慢”)；

(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________________。

【拓展探究】小松在完成上述實驗后，還想研究分子運(yùn)動速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下表所示。

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散較快

長久放置

最終均成為紅色、均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


湖南是“有色金屬之鄉(xiāng)”，鎢（元素符號W）的儲藏量很大，白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），其中鎢的化合價為                                               （　　）

A．+3               B．+4                 C．+6                 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在催化劑并加熱的條件下，A（氨氣）與B反應(yīng)生成C（一氧化氮）和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：

（1）下列說法正確的是        （填序號）：

A．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C．反應(yīng)前后，氧元素的化合價不變

D．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可分

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列自然災(zāi)害發(fā)生時，其主要變化為化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

臺風(fēng)

B．

雪災(zāi)

C．

山體滑坡

D．

森林火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請按圖給出的條件進(jìn)行實驗，你能觀察到什么現(xiàn)象？

（1）A中　　；

（2）B中　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)了《分子與原子》后，我們應(yīng)學(xué)會從微觀上分析問題：

（1）物質(zhì)的分類：你認(rèn)為糖水混和物與冰水混和物的區(qū)別是　　

（2）物質(zhì)的變化：過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)是由　　保持的．從微觀上來分析，過氧化氫反應(yīng)時，　　改變，　　沒有改變．

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