如圖所示,將 A 中產(chǎn)生的潮濕 CO2通入到 Na2O2(過(guò)氧化鈉)中,片刻后觀察到D中燃著的蠟燭火焰更旺.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

信息:Na2O2是淡黃色固體,與水作用生成一種堿和O2,與CO2作用生成碳酸鹽和O2
問(wèn)題 1:A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

問(wèn)題 2:B中有關(guān)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:(1)
 
;  (2)
 

問(wèn)題3:B中反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:綜合實(shí)驗(yàn)題
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
二氧化碳、水均能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣;
根據(jù)物質(zhì)的顏色變化來(lái)解答
解答:解:碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在B中,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;
過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,而氫氧化鈉和碳酸鈉均為白色固體,故看到玻璃管中的淡黃色固體變成了白色;
故答案為:?jiǎn)栴}1:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
問(wèn)題2:(1)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
問(wèn)題3:固體由淡黃色變成白色.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查學(xué)生對(duì)從題目中獲取信息并對(duì)所獲信息的理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)化學(xué)式填空:
A.鹽酸            B.生石灰         C.二氧化硫            D..純堿
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;
(2)改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;
(3)能導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是
 
          
(4)侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B是黑色固體,C、D是白色固體,E、F是無(wú)色氣體,他們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
C
A
D+E,B+E
點(diǎn)燃
F
根據(jù)上述變化確定A~F各為何物,用化學(xué)式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸是其中的一種(丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N).
(1)丙氨酸由
 
種元素組成;
(2)丙氨酸中碳元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)丙氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為
 
;
(4)
 
g丙氨酸中含有36g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市山丹和肅南有豐富的石灰石資源,為了測(cè)定同學(xué)們從山丹大焉支山采來(lái)的一塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取7.5g樣品放入燒杯,加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)共消耗47.2g稀鹽酸,放出的氣體2.2g.如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng),計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算最終結(jié)果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 

(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先
 
,再點(diǎn)燃;
(3)從細(xì)口瓶中量取15毫升藥液,先把瓶塞拿下,
 
放在桌上,然后向量筒內(nèi)傾倒藥液,標(biāo)簽應(yīng)向著
 
,將要接近刻度時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管滴至刻度,讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的
 
處保持水平.
(4)用試管加熱固態(tài)時(shí),試管夾應(yīng)夾在
 
處,試管口應(yīng)略向下傾斜,原因是
 

(5)用試管加熱液體時(shí),液體的用量應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置(圖1)進(jìn)行相關(guān)氣體制取的研究,請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201501/312/c8bdcc41.png" style="vertical-align:middle" />
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中制定儀器的名稱(chēng):①
 
 
;
(2)與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(3)若將裝置A,D相連接,可用于實(shí)驗(yàn)室制取
 
(寫(xiě)化學(xué)式),反應(yīng)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),若用如圖2所示裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管
 
(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用過(guò)氧化氫也可以制得氧氣,其中加入的二氧化猛起什么作用?你能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置,并畫(huà)出你的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知溴元素的元素符號(hào)為Br,溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,問(wèn):
(1)X的值為
 
  (2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填序號(hào))

(3)溴化氫的化學(xué)式為
 

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