【題目】如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（ ）

A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2

C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖分析，該圖表示2個(gè)由不同原子構(gòu)成的化合物分子與1個(gè)由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng)，生成2個(gè)由不同種原子構(gòu)成的化合物分子據(jù)此回答問題即可；

解：A、該反應(yīng)中是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)中化合物的分子是由兩種不同的5個(gè)原子構(gòu)成，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)是化合物一氧化碳的2個(gè)分子與一個(gè)氧氣分子生成兩個(gè)二氧化碳分子，與圖示反應(yīng)一致，故正確；

D、該反應(yīng)中是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）

A. 冰紅茶 B. 液態(tài)氮 C. 碳素鋼 D. 大理石

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【題目】下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是

A. 銀 水銀 Hg B. 氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2

C. 氧化鈣 生石灰 CaO D. 氫氧化鈉 苛性鈉 KOH

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【題目】氫氧化鈉放置在空氣中變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F所示的氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置圖。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：__________________；

（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是___________（填序號(hào)）；

（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是：______________________________________；

B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：___________________________________________；

（4）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_____________________________．

【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果．

【定量研究】（3）如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______．

【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：__起催化作用；猜想3：__起催化作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體，完全燃燒后生成CO2和H2O的質(zhì)量之比是11 : 9，下列判斷中錯(cuò)誤的是

A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4

C. 原氣體中若含有CO，則一定含有H2 D. 氣體中若同時(shí)含有CH4、CO和H2，則CO與H2的物質(zhì)的量之比為1 : 2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可生成鹽酸。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 三甲基一氯硅烷屬于有機(jī)物

B. 保存三甲基一氯硅烷時(shí)應(yīng)密封防水

C. 三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四種原子構(gòu)成

D. 三甲基一氯硅烷溶于水，所得溶液的pH小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，完成下表：

實(shí)驗(yàn)

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

探究分子的運(yùn)動(dòng)

探究鐵制品銹蝕的條件

設(shè)計(jì)

分析

本實(shí)驗(yàn)需要控制：

①集氣瓶規(guī)格相同；

②________相同。

本實(shí)驗(yàn)說明：

①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

②影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素有__________。

本實(shí)驗(yàn)說明：

鐵制品銹蝕的條件之一是與__________接觸。

（2）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

①配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為__________g；用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，若指針偏向左盤，應(yīng)__________（填字母）至天平平衡。

A．增加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．向左移動(dòng)游碼 D．向右移動(dòng)游碼

②把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液，需要水的體積為__________mL（水的密度可近似看作1g/cm3）；用量筒量取所需的水時(shí)，若俯視讀數(shù)，得到的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“大于”、“小于”或“等于”）4% 。

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