【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_____________________________.
【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______.
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:__起催化作用;猜想3:__起催化作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____________________________。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
________ 帶火星的木條復燃。 | ______ | 溶液中有氣泡放出,________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是___________________________________。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、___________。
(4)過氧化氫能被CuO催化分解的化學方程式為_______________________。
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質,還應補做的實驗是____。(寫一種)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵及其化合物有廣泛的應用.
(一)鐵的廣泛應用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是________(填字母).
A. 單質 B.元素 C.原子
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是_______.
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料.以上敘述中不涉及到_______(填字母).
A.合金 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
(二)草酸亞鐵晶體組成的測定
草酸亞鐵晶體(化學組成為FeC2O4·xH2O)是一種淡黃色晶體粉末.
【查閱資料】Ⅰ. CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成黑色的鈀粉;
Ⅱ. FeO和Fe3O4都是黑色物質,FeO在空氣中不穩(wěn)定,易被氧化.
草酸亞鐵晶體受熱分解生成四種氧化物,為確定分解產物及x的值,設計了如下實驗進行探究:(裝置C、D、E中藥品均足量)
【實驗設計】
【實驗步驟】
(1)連接裝置,___________;
(2)稱裝置B中固體質量、裝置C的質量;
(3)在裝置B中裝入一定質量的草酸亞鐵晶體,打開彈簧夾a、b,鼓入一段時間氮氣;
(4)用酒精燈加熱B裝置,直至晶體完全變成黑色,停止加熱;
(5)繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻,關閉彈簧夾a、b;
(6)再次稱量裝置B中固體質量、裝置C的質量.
【進行實驗】該小組同學按上述實驗步驟進行實驗,并記錄了如下數據:
裝置B中固體質量(/g) | 裝置C的質量(/g) | |
實驗前 | 9.0 | 168.2 |
實驗后 | 3.6 | 170.0 |
【實驗分析及數據處理】
(1)加熱前先鼓入一段時間氮氣的目的是_______;
(2)實驗過程中,裝置C中固體變?yōu)樗{色,說明草酸亞鐵晶體分解生成了________,FeC2O4·xH2O中x的值為____;實驗結束后若不繼續(xù)通氮氣,X值____(填“偏大”、“不變”或“偏小”);
(3)裝置D中石灰水變渾濁,說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;
(4)裝置E出現黑色物質,說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;同時裝置E還具有的作用是______;
(5)根據上表數據,計算反應后裝置B中殘留黑色物質的化學式______;
(6)實驗后,裝置B中固體的顏色由淡黃色變成黑色,
寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式: ___;
【定量研究】
取3.60g草酸亞鐵晶體在坩堝中敞口充分加熱,固體質量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填寫下列內容:
(1)碳酸根離子_______________。
(2)用下列四種元素(O.H .Ca. Cl)寫化學式:酸________、堿_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用來表示物質間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應是( )
A. 2H2+O22H2O B. CH4+2O22H2O+CO2
C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
B | 二氧化碳和一氧化碳 | 點燃,觀察是否能燃燒 |
C | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
D | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不屬于保護環(huán)境的是
A.工業(yè)廢水處理達標后排放 B.嚴禁麥收后焚燒小麥秸稈
C.生活垃圾分類處理 D.歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹
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