8. 以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是 ( )
A. 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
B. 降低溫度能夠滅火,所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火
C. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒
D. 氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(4) 常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序: ,它可以作為以下判斷的依據(jù):
① 在金屬活動(dòng)順序里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越 。
② 在金屬活動(dòng)順序里,位于 的金屬能置換 中的氫。
③ 在金屬活動(dòng)順序里,位于 的金屬能把位于 的金屬?gòu)乃鼈兊?里置換出來(lái)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
12. (8分) 在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們以“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)與變化。
(1) 透過(guò) 的現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著。
(2) 根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn),分析蠟燭熄滅的原因 。
(3) 通過(guò)對(duì)02、C02氣體制取的研究,我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的。確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是。
(4) Na〇H、Ca(OH)2 、HCl、C02、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有 個(gè),根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有 、、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是( )
A.屬于氧化物
B.由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C.分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3. 下列現(xiàn)象和事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是 ( )
① 金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說(shuō)明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
② 金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,說(shuō)明鐵比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
③ 硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器;
④ 金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中,更適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。
A.①② B.③④ C ①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2. 如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中) ,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲、乙、戊中鐵釘生鎊快慢的順序?yàn)橐?gt;甲>戊
B. 丙中的鐵釘不生銹
C. 鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D. 丁中鐵釘生誘最嚴(yán)重
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2. 煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng):①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵;②高溫煅燒石灰石;
③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng);④焦炭充分燃燒。其中屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. ①和④ B. ②和③ C. ③和④ D. 只有④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6. 含有碳酸鈉的湖泊在冬季結(jié)冰時(shí),湖底常有碳酸鈉晶體析出,這是因?yàn)?( )
A. 碳酸鈉難溶于水 B. 碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
C. 碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而減少 D.溫度變化對(duì)碳酸鈉的溶解度影響不大
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