【題目】如下圖所示,兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是
A.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
B.該反應的反應類型為分解反應
C.反應生成的丙物質屬于單質
D.每個乙分子中含有1個A原子和1個B原子
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【題目】寫出下列反應的符號表達式,并回答有關問題。
(1)加熱銅綠:___________,反應的基本類型為________。
(2)鎂條燃燒:__________。
(3)在空氣中久置的石灰水瓶內壁出現(xiàn)白膜:___________。
(4)鈉在氯氣(Cl2)中燃燒生成氯化鈉:________,生成的氯化鈉由_________(填微粒符號)構成的。
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【題目】某同學在參加學校開展的綜合實踐活動中,考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學在考察過程中收集到了以下資料:
(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,測得pH=3;
(2)處理污水步驟之一是:污水進入中和池進行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟的石灰水;
(3)提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測得pH在7.0左右。
根據(jù)上述資料回答問題:
(1)該同學的這種考察屬于_________(直接/間接)調查
(2)要測出污水的酸堿度,可選用下列_________方法測。
A 酚酞指示劑檢驗 B pH試紙 C 紫色石蕊試液檢驗
(3)已知污水中鹽酸的質量分數(shù)為0.00365%。假設中和池中有污水,如果污水中其他物質均不與反應,至少需要_________千克才能將污水中的鹽酸完全中和?
(4)根據(jù)以前的學習及通過完成該題,請你寫出中和反應的實質是________________。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
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A.用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.將水通電電解一段時間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】a和b為質量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應,下列圖象能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是( )
A.B.C.D.
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【題目】通過學習你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題。
(1)實驗室制取和收集CO2 時應選用________裝置(填裝置代號,下同),檢驗集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是__________,此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請寫出該反應的化學方程式___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是____________,可選用的發(fā)生裝置是________,同時用C裝置收集氧氣,實驗結束時的操作順序是_________。
(3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應具有的性質是________。
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【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答下列問題:
A. B. C. D. E. F.
(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①__________.②__________.
(2)利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質都可以制得氧氣,是因為這四種物質中都含有__________.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為__________.應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),理由__________.用C裝置收集氧氣時,當觀察到_____,證明氧氣已滿.
(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”或“b”端)通入.
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:②____________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置可選________,反應的化學方程式為____________________;
(3)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,收集裝置選________。
(4)G裝置的用途很廣,下列關于該裝置的用法正確的是_____。
①當裝置中裝滿水,若收集氫氣,氣體從a端通入。
②當裝置內盛滿氧氣時,若將裝置內氧氣排出來,水從a端通入。
③當裝置內盛有一半瓶水時,b端連盛氧氣的鋼瓶,可觀察給病人輸氧氣的速度。
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