8.下面是幾種實驗儀器.

①儀器a的名稱是試管.
②實驗室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,其發(fā)生裝置的儀器組合是DE(填編號).
還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,取用藥品氯酸鉀和二氧化錳的儀器是A(填編號),該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③F裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac(填編號).
a.將導管伸入集氣瓶口
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用H裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從m(填“m”或“n”)端通入.

分析 試管是常用的反應容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.F裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導管伸入集氣瓶口,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;若用H裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器,故答案為:試管;
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,其發(fā)生裝置的儀器組合是DE,取用藥品氯酸鉀和二氧化錳的儀器是藥匙,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:DE;A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)F裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導管伸入集氣瓶口,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;若用H裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:bac;m;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.隨著條件的改善,鎮(zhèn)海區(qū)很多學校已經(jīng)安裝了直飲水機,其主要生產(chǎn)流程如下:

(1)直飲水機是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝,該飲水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)①這個分離過程屬于物理變化(選填“物理變化”或“化學變化”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示圖標與燃燒有關(guān)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的家庭小實驗中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
 生成炭黑
B.
簡易凈水器凈水
C.
  自制汽水
D.
雞蛋殼放入醋精中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+、X三種離子,則X可能是( 。
A.Cl-B.Na+C.CO32-D.OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
 點燃酒精燈
B.
  檢驗氫氣純度
C.
 稱取一定質(zhì)量的藥品
D.
 氧氣驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品的組成,取50g樣品粉末放入燒杯中,將120g稀硫酸分6次依次加到燒杯中充分反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)202020202020
燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(g)69.889.6a129.2149169
試回答下列:

(1)分析實驗中使用粉末狀樣品而不是塊狀樣品的原因使用粉末狀樣品可以增大反應的接觸面積,反應更充分,測量結(jié)果更準確.
(2)在測得的數(shù)據(jù)中,a=109.4g,請在圖中畫出在50g樣品中加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖.
(3)列式計算黃銅屑樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“呦呦鹿鳴,食野之蒿”.屠呦呦因青蒿素-用于治療瘧疾的藥物而聞名天下,青蒿素的化學式為C15H22O5.下列說法正確的是(  )
A.1個青蒿素分子中含有42個原子
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
D.青蒿素中C、H、O三元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列實驗報告回答問題:
活動與探究:氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況,學校測量液體溫度變化的方法
實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水
操作過程(如圖所示)
(1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應改正為用玻璃棒攪拌;
(2)圖示③中錯誤操作改正后,上述實驗不能(填能、否)測得氫氧化鈉固體溶解前后液體溫度的變化范圍,理由是因為沒有測量加入氫氧化鈉固體前水的溫度.

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