實(shí)驗(yàn)室用加熱法制氧氣的原理（寫(xiě)一個(gè)）
 
反應(yīng)的基本類(lèi)型
 
．
分析：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；由反應(yīng)特征確定其反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）；分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解的方法制氧氣，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解反應(yīng)
反應(yīng)，其中二氧化錳是
催化劑
劑．若要證明二氧化錳催化劑，需要進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)是：①
探究是否改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
；②
探究自身的質(zhì)量是否變化
；③
探究自身的化學(xué)性質(zhì)是否改變
．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過(guò)程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：
防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流噴出
，管口向下傾斜的原因是：
防止水蒸氣冷凝成的小水滴流到試管底部，將試管炸裂
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是：
防止水倒吸導(dǎo)熱的試管，將試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?十堰）根據(jù)下列裝置圖，利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，并據(jù)此選擇上圖中
BFC
BFC
（填序號(hào)）組裝一套制取干燥的氧氣的裝置．
（3）小明同學(xué)用加熱兩種固體混合物的方法制得一種氣體，則他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
A
A
．收集這種氣體的裝置只能選用E，由此可知這種氣體具有的物理性質(zhì)是
易溶于水，并且密度比空氣密度小
易溶于水，并且密度比空氣密度小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
②
集氣瓶
集氣瓶
③
水槽
水槽
 ④
酒精燈
酒精燈
⑤
試管
試管

（2）試管口塞一團(tuán)棉花的作用
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管
．
（3）氧氣可以用
排水法
排水法
收集，因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；也可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集，因?yàn)檠鯕?!--BA-->
密度比空氣略大
密度比空氣略大
，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
正
正
放在桌面上．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條火焰復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿．
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條火焰復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿．

（4）實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
這種方法屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化．工業(yè)上采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
法制取氧氣，這種方法屬于
物理
物理
變化．
（5）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱   第②步：檢查裝置的氣密性     第③步：用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上    第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊   第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣   第⑥步：熄滅酒精燈    第⑦步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)正確的操作順序（填寫(xiě)序號(hào)）是
②④③①⑤⑦⑥
②④③①⑤⑦⑥
．第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果
由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，造成試管炸裂
由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，造成試管炸裂
．
（6）所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：①．
沒(méi)有用酒精燈外焰加熱
沒(méi)有用酒精燈外焰加熱
②．
酒精燈內(nèi)酒精太滿
酒精燈內(nèi)酒精太滿
③．
藥品沒(méi)有斜鋪
藥品沒(méi)有斜鋪
④．
導(dǎo)氣管伸入試管太深
導(dǎo)氣管伸入試管太深
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置：

（1）你一定知道實(shí)驗(yàn)室如何制取并收集氧氣，請(qǐng)選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填序號(hào)，下同）
A
A
，收集氧氣用
C或D
C或D
，能用這種方法收集氧氣是因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣的密度大
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣的密度大
，用這種方法制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用另外兩種方法制氧氣，請(qǐng)你再寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
．
（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味，難溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C或E
A、C或E
，若用如圖裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
右
右
端進(jìn)入（填左或右）．

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