4．在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A．
A．用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣        B．用KMnO4固體制取氧氣
C．用Zn和稀鹽酸制取氫氣                       D．利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

分析 通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣密度比空氣大；
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 
通常情況下，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，氫氣，密度比空氣��；
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大．

解答 解：A、用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣時(shí)不需要加熱，生成的氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，利用該裝置可以制取氧氣；
B、利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，不能用該裝置制取氧氣；
C、因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑�，不能用向上排空氣法收集氫氣，即不能用該裝置收集氫氣；
D、利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱，二氧化碳密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，利用該裝置可以制取二氧化碳．
故選：A；
故填：利用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，回答：
（1）粒狀活性炭層的作用是吸附作用．
（2）該過程主要是物理變化．
（3）下面進(jìn)水的優(yōu)點(diǎn)是難溶固體不會(huì)沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛B．青銅C．聚乙烯D．不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì)，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護(hù)樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）已知反應(yīng)①、②、③、④的基本反應(yīng)類型相同，寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca（OH）2；（2）D與F反應(yīng)生成白色沉淀，寫出常見物質(zhì)F的化學(xué)式Na2CO3；
（3）反應(yīng)⑤基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法正確的是（　�。�
A．硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
B．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
C．有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D．水變成水蒸汽是因?yàn)樗肿娱g隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種．它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式Fe2O3；
（2）A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是改良酸性土壤等；
（3）寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)方程式：
①CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張含有滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊．試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法：
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
③僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．
以上說法中正確的是（　�。�
A．①③B．①②C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列物質(zhì)屬于氧化物的是C．
A．熟石灰   B．蘇打   C．水   D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn)．
（1）世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”（如圖1）頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的，其使用壽命可以超過100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料（填“合成材料”或“天然材料”）．主體結(jié)構(gòu)是鋼，鋼屬于合金（填“純金屬”或“合金”）．

（2）下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)保”理念的是A、B、C．
A．用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C．多個(gè)展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地源熱能、生物質(zhì)能
（3）世博會(huì)已右千輛新能源汽車投入運(yùn)行，其中部分公交車采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)（如圖2所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起吸附作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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