13.從H、C、N、O、Ca五種元素中選擇適當?shù)脑兀匆笥没瘜W用語填空.
(1)兩個氫氧根離子2OH-          
(2)顯+5價氮的氧化物$\stackrel{+5}{N}$2O5
(3)中和酸性土壤的堿Ca(OH)2    
(4)做饅頭時用的蘇打Na2CO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以顯+5價氮的氧化物,故可表示為:$\stackrel{+5}{N}$2O5;
(3)氫氧化鈣是常用的中和酸性土壤的堿,其化學式為:Ca(OH)2;
(4)蘇打是碳酸鈉的俗稱,其化學式為:Na2CO3;
故答案為:(1)2OH-(2)$\stackrel{+5}{N}$2O5 (3)Ca(OH)2 (4)Na2CO3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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3.你認為下列與消費有關(guān)的行為中,不符合綠色消費的是( 。
A.在旅游時,自備涼開水,少購買包裝飲料
B.將使用后的廢舊電池集中起來,統(tǒng)一處理
C.把還能書寫的紙張收集起來,以便繼續(xù)使用
D.多使用一次性制品,如一次性飯盒、紙杯等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( 。
A.熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢--分子不停地運動
C.食物腐敗--分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)--分子不停地運動且分子間間隔變大

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1.有一包Na2SO4和Na2CO3的固體混合物,為測定Na2SO4的質(zhì)量分數(shù),稱取樣品10g放入45g水中使其完全溶解,再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,邊加邊振蕩,至不再放出氣泡時,剛好消耗50g稀硫酸.試計算:(結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)H2SO4質(zhì)量.
(2)樣品中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.研究和學習化學有很多重要的方法,下列所利用的方法和所列舉的示例錯誤的是(  )
A.實驗法:將氣體通入澄清的石灰水中驗證該氣體是否為二氧化碳
B.分類法:根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C.歸納法:根據(jù)鹽酸、硫酸等物質(zhì)的化學性質(zhì),歸納出酸的通性
D.類比法:根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應,推測金屬銅也能與稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.“水滴石穿”的過程中包括一種化學變化,以碳酸鈣為主要成分的石灰石,在水滴的沖刷下,與水和空氣中的一種物質(zhì)反應,生成碳酸氫鈣[Ca(HCO32],寫出該化學變化的化學方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32.該反應的基本反應類型為化合反應.

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5.如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的小球分別代表不同元素的原子.

請寫出該反應的化學方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中,沒有化學變化發(fā)生的是( 。
A.用天然氣燒水煮飯B.人吃進的食物在胃中消化
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3.工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì).現(xiàn)稱取只含氯化鈉的純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當加入稀鹽酸64.4g時,恰好完全反應,所得溶液質(zhì)量為121g,試求:
(1)該純堿樣品的純度(計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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